Новости по теме: "дети-инвалиды"
Прокуратура Волгоградской области помогла отстоять права малолетнего ребенка-инвалида, сообщает пресс-служба ведомства.
Четырехлетний мальчик страдает хроническим орфанным прогрессирующим заболеванием. Девочке врачи назначили постоянную муколитическую терапию с применением медицинского изделия «Гианеб», который ему не предоставляли. Мама мальчика обратилась в прокуратуру с заявлением.
Прокуратура Среднеахтубинского района Волгоградской области подала в суд иск о возложении обязанности на региональный комитет здравоохранения обеспечить ребенка-инвалида медицинским препаратом.
Советский районный суд города Волгограда отказал в удовлетворении исковых требований прокурора, который не согласился с решением суда первой инстанции и оспорил его в апелляционном порядке.
Родителям, воспитывающих детей-инвалидов, положена ранняя пенсия.
В семьях, которые воспитывают ребенка-инвалида до 8 лет, один из родителей может выйти на пенсию досрочно. Мать ребенка-инвалида может выйти на пенсию в 50 лет, а папа – в 55 лет. При этом действуют ограничения по страховому стажу: для женщин – не менее 15 лет, для мужчин – не менее 20 лет, рассказали на портале «объясняем.рф».
Опекуны инвалидов с детства также могут рассчитывать на досрочную пенсию. В этом случае пенсионный возраст уменьшается на год за каждые полтора года опеки (но не более чем на пять лет в общей сложности).
Чтобы выйти на пенсию досрочно, нужно обратиться в один из клиентских офисов СФР, в МФЦ или подать документы онлайн на «Госуслугах». Потребуется паспорт и справка об установлении ребенку инвалидности.
Освобождение от мобилизации предоставляется вне зависимости от численности детей в семье.
Глава комитета Госдумы по делам семьи, женщин и детей Нина Останани сообщила в своем Телеграм-канале «Octanina News»о том, что Министерство обороны РФ приняло решение освободить от призыва на военную службу в ходе частичной мобилизации отцов двоих детей, супруга которого находится на 22-й неделе беременности.
Кроме того, в директиву Генерального штаба внесли поправку, касающихся отцов детей-инвалидов. Независимо от количества детей в семье отцы детей-инвалидов, освобождаются от частичной мобилизации.
«Взамен нас попросили не настаивать до окончания СВО на принятии поправок в закон «О мобилизации», так как директива действует до конца спецоперации», - уточнила депутат.
Участниками 11-ого забега «Я помог ребёнку» стали 350 жителей Волжского. Организаторами мероприятия являются Волжский общественный благотворительный фонд «Дети в беде» и администрация города. В этом году фонд организовал забег в рамках выигранного гранта фонда Владимира Потанина. Мероприятие проводится ежегодно в преддверии летней оздоровительной кампании для сбора средств на организацию отдыха инвалидов детства, которые не попадают в профильные социальные программы.
Волжский благотворительный фонд «Дети в беде» с 2011 года в парке Гидростроитель» проводит забег, который приурочен ко Дню защиты детей. Цель благотворительного мероприятия – помощь в организации летнего отдыха для детей-инвалидов. На сегодняшний день фонд помогает 105 семьям с тяжело больными детьми.
Сегодня праздник начался с забега детей с ограниченными возможностями, дистанция составила 200 метров. Далее состоялся забег совсем маленьких волжан, которые пришли поддержать длинною в 50 метров. Самой юной участнице всего 2 года.
Для детей постарше, взрослых и спортсменов были предусмотрены другие дистанции – 1000 и 1500 метров.
Более чем для 2300 таких ребят с начала 2021 года были организованы занятия в социальных центрах по индивидуальным программам. Встречи со специалистами проходит и очно, и в дистанционном режиме, а в отдаленных поселках актуален выездной формат.
Каждая программа разрабатывается исходя из индивидуальных особенностей ребенка, сообщили МТВ.ОНЛАЙН в комитете социальной защиты населения Волгоградской области. Специалисты консультируют родителей по социально-медицинским, психологическим и педагогическим вопросам, обучают помогать детям-инвалидам в домашних условиях.
С начала года 750 детей-инвалидов получили около 15 тысяч услуг в дистанционном формате. Выездной работой охвачено 1400 детей, им предоставлено почти две тысячи услуг. Очно в центрах помощь оказана 2700 ребятам и их родителям.
– Уровень оказания помощи и оснащенность оборудованием для реабилитации растут, – отметил депутат Волгоградской городской думы Андрей Гимбатов. – Совершенствуются и методики оказания помощи больным детям. Педагоги проходят курсы повышения квалификации, получая новые профессиональные знания. Своими навыками они делятся с родителями, которые занимаются реабилитацией своих детей и в домашних условиях.
Сотрудник аквапарка в Волжском не разрешил зайти в заведение семье с ребенком-аутистом из Астрахани.
‒ Моего сына Дамирку не пустили в аквапарк, потому что он ребёнок инвалид детства, объяснив это тем, что ему нельзя находиться со здоровыми детьми на одной территорий, ‒ пожаловалась на своей странице в Инстаграме женщина.
В Волгограде прошло заседание профильной рабочей группы по вопросам поддержки детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Темами встречи стали оказание адресной помощи детям из льготных категорий, совершенствование системы поддержки особенных детей, организация летнего отдыха и оздоровления школьников.
В Волгоградской области учатся более 7,5 тысячи детей по адаптированным и общеобразовательным программам. Областной комитет образования совместно с родителями ведут работу по совершенствованию мер поддержки детей-инвалидов.
- Результатом подобной работы стало повышение нормативов обучения особенных ребят – в школы региона дополнительно привлекли специалистов для занятий коррекционной направленности, тьюторского сопровождения, - рассказали в пресс-службе профильного комитета.
Важным вопросом остается обеспечение школьников бесплатным питанием. Меру поддержки финансируют из бюджета. Горячее питание получают младшешкольники, дети льготных категорий.
Соответствующие вопросы рассмотрят на заседании профильной группы при облкомобразования.
В регионе регулярно проверяют качество предоставляемых мер поддержки детей, в том числе, детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов, подчеркнули в ведомстве.
На особом контроле комитета образования, науки и молодежной политики находится вопрос обеспечения бесплатным питанием школьников.
В Волгоградской области работает профильная группа по вопросам поддержки детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями, которая регулярно проводит заседания.
Проект о внесении изменений в Порядок обеспечения бесплатным двухразовым питанием учащихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных учреждениях рассмотрят депутаты.
Новая норма призвана обеспечить бесплатным питанием всех без исключения детей-инвалидов в Волгограде, независимо от формы обучения.
Напомним, городской парламент осенью прошлого года расширил перечень категорий обучающихся, получающих горячее питание за счет средств бюджета, а также увеличил размер затрат на организацию горячего питания каждого ребенка.
Сегодня в Волгограде бесплатное горячее питание в школах получает порядка 54 тысяч детей. Расчетная стоимость ежедневного рациона школьников, имеющих право на льготу, в текущем году составляет 72,09 рубля в день. Для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, посещающих общеобразовательные учреждения, стоимость питания определена на 2021 год в сумме 102,99 рубля - с учетом того, что эта категория школьников должна обеспечиваться питанием дважды в день.
Инициативу воплотили в жизнь с использованием президентского гранта. Автор идеи – кандидат педагогических наук Елена Лапп. Для кого вместе с коллегами она разработала 10-месячную программу и на какие результаты рассчитывают педагоги-дефектологи, узнала корреспондент МТВ Инна Емельянова.
Лизе Князевой шесть лет, она активная и веселая девочка, на первый взгляд совершенно здоровый ребенок. Но в три года ей поставили диагноз – расстройство аутистического спектра, проще говоря аутизм. Первые изменения в поведении девочки заметила ее мама Марина.
Обращались к педиатру, на что говорили: такое бывает, маленькая, перерастет, и все такое прочее, но со временем понимали, что проблема есть, она никуда не уходит и помощи не было, – рассказывает Марина Князева.
Долгое время специалисты не могли поставить Лизе точный диагноз, поэтому Марина решила взять всё в свои руки. Сначала изучала специальную литературу про таких детей, затем поступила в педагогический университет на специальность «логопед». Там же Марина Князева узнала о проекте «Ясли-сад для особой мамы».
В учреждения Волгоградской области продолжает поступать новое оборудование для работы с особенными детьми. Пополнился интерактивной коллекцией и областной центр психолого-медико-социального сопровождения. Новые комплексы станут помощниками специалистов в проведении ранней диагностики, а также в подготовке воспитанников к полноценному обучению в школе.
Из своих двух лет жизни один год маленькая Вероника посещает этот центр. Раньше девочка была неактивной, необщительной, на имя не отзывалась, и в целом никого не замечала. Занимаются с ребенком индивидуально, и сейчас прогресс очевиден. Помощником преподавателей стало интерактивное оборудование, Вероника, например, обожает упражнения на логику.
Наталья Саенко, педагог-дефектолог ГБУ «Волгоградский ППМС-центр»:
– Она очень выросла – в эмоциональном плане. Раньше она не замечала маму, сейчас они с мамой обнимаются, целуются, могут читать совместно книги. Современное оборудование у нас очень классное, все детки его обожают, играют с удовольствием и с пользой.
Воспитанники социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних начали посещать школы и организации дополнительного образования. С начала введения ограничительных мер на территории региона сотрудники 11 соцучреждений работали в круглосуточном режиме. Одна смена могла длиться по 28–30 дней. Такие меры были предприняты для минимизации риска заражения и распространения коронавируса.
С момента введений ограничительных мер в регионе более 500 подростков получили помощь в социально-реабилитационных учреждениях и центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Для них организовали 250 очных и дистанционных мероприятий. В этот период не прекращался круглосуточный прием в детские учреждения несовершеннолетних, которые попали в трудную жизненную ситуацию.
В автономном режиме продолжают работу 20 учреждений социального обслуживания, включая дома престарелых, геронтологические центры и психоневрологические интернаты Волгоградской области. В отделениях реабилитации при центрах социального обслуживания в муниципалитетах разрешено проводить только индивидуальные занятия с детьми-инвалидами, в отделениях психолого-педагогической помощи специалисты вновь начали проводить очные консультации и индивидуальные занятия.
Почти 800 единиц диагностического и профориентационного оборудования поступили в Волгоградскую школу-интернат № 3. Уже с первого сентября его будут использовать для проведения уроков и дополнительных занятий. Модернизацию и ремонт учебного учреждения ведут в рамках регионального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».
Игры на логику, внимание, связную речь и правильное произношение звуков – это только часть списка развивающих программ в современных интерактивных устройствах. Диагностическое и профориентационное оборудование стало неотъемлемой составляющей кабинета логопеда в школе-интернате № 3. Новая техника значительно повысит интерес детей к коррекционным занятиям и облегчат процесс обучения как для детей, так и для педагогов.
– Теперь больше не нужно каждый раз подбирать развивающие карточки, достаточно выбрать любую игру на дисплее. Интерактивные устройства – это как планшет или как телефон. Очень удобно и практично. И самое главное – красочно, – говорит логопед ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 3» Нина Антонова.
Масштабная трансформация происходит не только в кабинетах психолого-педагогического сопровождения и коррекционно-развивающей направленности. Обновлено оборудование для компьютерного класса, зала лечебной физкультуры, для занятий хореографией и декоративно-прикладным искусством, биологией, уроков социально-бытового ориентирования. А в кабинетах цветоводства появились цифровые биосистемы по выращиванию растений.
В областной столице открылась выставка специального оборудования для детей-инвалидов. На ней представлены десятки различных единиц техники. Родители могут посоветоваться со специалистами, пообщаться с производителем и выбрать максимально комфортный для своего ребенка вариант.
Активная и очень любознательная. С виду маленькая Алёнка — обычный ребёнок, однако, в ее 2 года вместо простой прогулочной коляски родители выбирают ей средство посерьезнее — специальное оборудование для реабилитации. У девочки очень редкое заболевание — генетическая поломка: Алена не сидит, не переворачивается, нередко случаются приступы. В семье ее ласково прозвали «неваляшкой».
Ксения Ровнягина: «Она не фиксирует же спинку, с собой постоянно ремни возим, а на эту модель я сразу обратила внимание — это можно даже и в качели посадить, и я не буду задумываться, как я буду ее держать. Высоту смотрим, ширину, фиксации все, нам важно, чтобы ножки были зафиксированы, чтобы голова не падала».
Основное внимание родители обращают на то, чтобы детям в спецоборудовании было удобно, ведь ребята с ограниченными возможностями здоровья — а в основном с нарушением опорно-двигательной системы — большую часть своего времени проводят именно в спецустройствах. И если постоянно сидеть неправильно, возникнут и дополнительные заболевания.
Студентка ВолгГМУ Ирина Бредихина отмечена на всероссийском форуме «Территория смыслов».
Волгоградская студентка получит 100 тысяч рублей на создание выездных групп для семей с особенными детьми, сообщили МТВ.ОНЛАЙН в областном комитете образования, науки и молодежной политики. По замыслу Ирины Бредихиной, волонтеры-медики вместе с другими профильными специалистами будут организовывать для детей-инвалидов и их родителей развивающие мастер-классы, составлять индивидуальную программу и давать рекомендации, как лучше организовать досуг с ребенком. В программу также будет войдут музыкальная терапия и консультации с психологом.
Отметим, комплекс мер по поддержке родителей детей-инвалидов в регионе также реализуется в рамках крупной межведомственной программы. В двенадцати муниципалитетах созданы службы ранней помощи. Главная задача медиков, педагогов и психологов – своевременное выявление и снижение рисков развития заболевания у малышей, и одновременно – максимальное вовлечение в этот процесс взрослых.
В 2020 году на форуме «Территория смыслов» работают шесть профильных образовательных смен. Участница первой смены волгоградка Анастасия Гурова ранее получила грант на развитие шахматного движения.
В режиме самоизоляции особое внимание уделяется гражданам с нарушением слуха. В каких случаях можно выходить на улицу, как воспользоваться медпомощью или помощью волонтеров, как связаться с педагогами — вопросы возникают разные, но каждый из них решается безотлагательно.
В этом кабинете всегда тихо, разговоры здесь особенные, на языке жестов. Римма Вайгачёва работает сурдопереводчиком в реабилитационном центре «Вдохновение» год, за это время помогла сотням слабослышащих жителей нашего региона. В режиме самоизоляции количество вопросов у людей с нарушениями слуха, конечно, прибавилось.
В основном это социальная помощь бытового характера, медицинские вопросы — запись к врачу, консультации. Спрашивают, какие уроки, связаться с классными руководителями просят, какие-то задания уточнить", - отмечает сурдопереводчик, диспетчер ГБУ СО «Волгоградский областной реабилитационный центр «Вдохновение» Римма Вайгачева.
Общение по всем вопросам между сурдопереводчиком и получателем услуги происходит дистанционно с помощью скайпа, телефона, а также мессенджеров. Это удобно: слабослышащий человек может связаться со специалистом в любой момент, где бы он ни находился, и сотрудник центра поможет. На связи — многодетный отец из Волгограда. Мужчина обратился к диспетчеру с вопросом: полагающиеся семье социальные выплаты скоро заканчиваются, как продлевать их в нынешних условиях?
В преддверии 8 Марта представительницы прекрасного пола надеются на особое внимание и добрые сюрпризы со стороны близких. Но, пожалуй, больше других поддержка и забота нужна волгоградкам, которые воспитывают особенных детей. Перед Международным женским днем мамы детей-инвалидов и представительницы власти провели тематический круглый стол в отделении реабилитации областной детской больницы.
Медики, представители соцзащиты и пенсионного фонда и, конечно, мамы особенных детей. В преддверии 8 Марта волгоградки собрались, чтобы обсудить проблемы реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов. Это мероприятие – только одно звено обширного комплекса мер поддержки, которые сегодня могут получать семьи особенных юных волгоградцев.
Светлана Емельянова, главный врач ГБУЗ «Волгоградская областная детская клиническая больница»:
– На федеральном уровне говорят: не важна экономика и другое, если во главе угла не стоит человек. Мы в свое время планировали проведение так называемой школы матерей особенных деток.
В Волгограде устроили новогодний праздник для слабослышащих детей.
Волгоградская областная общественная организация родителей детей-инвалидов после кохлеарной имплантации «Хочу слышать» благодарит главу Кировского района Сергея Семененко и директора молодежного центра «Паритет» Алексея Гордиенко за помощь и содействие в организации новогоднего праздника для детей с нарушениями слуха.
«Чудеса творятся только добрыми сердцами», – говорится в письме родителей, направленном на адрес главы Волгограда Виталия Лихачева. Родители детей просят выразить благодарность команде районной администрации и молодежному центру.
В город-герой с визитом прибыла делегация педагогов из Челябинска. В ее составе – 15 руководителей образовательных учреждений столицы Южного Урала. Челябинские преподаватели приехали, чтобы ознакомиться с особенностями обучения детей Волгограда. Еще одна цель визита – увидеть интересные методики работы, которые активно применяются в дошкольном и школьном образовании нашего региона.
Руководителям школ Челябинска презентовали передовые наработки педагогов учебных учреждений Кировского района Волгограда и школы № 55 «Долина знаний» Советского района. Гости побывали и в Волгоградском государственном университете. В конце прошлого года в нем начал работу «Дом научной коллаборации им. Зинаиды Ермольевой». Волгоградские преподаватели показали и рассказали гостям, как идет процесс взаимодействия с учащимися.
Елена Круглова, консультант отдела общего и дополнительного образования департамента по образованию администрации Волгограда:
– Подобные мероприятия позволяют нам узнать от представителей образования других регионов, каким образом у них выстраиваются взаимоотношения ученик – родитель – руководитель образовательного учреждения – руководство системы образования города.
Задачу усилить поддержку этой категории жителей Волгоградской области поставил губернатор Андрей Бочаров на встрече с родителями особенных деток.
Так, в Волгоградской области будет реализовано свыше 30 различных мероприятий, которые позволят улучшить качество жизни почти 40 тысяч детей с инвалидностью.
Сегодня для совершенствования медицинского сопровождения особенных детей в Волгоградской области развиваются стационарзамещающие формы. В дальнейших планах также: открыть отделения медицинской реабилитации с койками дневного пребывания и оказывать подобные услуги на дому; организовать дистанционное консультирование родителей; продолжать развитие выездной реанимационной помощи детям.
Другое направление - оснащение учреждений здравоохранения и социальной защиты новым современным диагностическим оборудованием, обновление помещений, внедрение безбарьерной среды.
