Волгоградцам рассказали об итогах основного периода ЕГЭ-2026

ФОТО: МТВ.ОНЛАЙН

Итоги основного периода ЕГЭ 2026 года были подведены в ходе пресс-конференции в ТАСС: участники рассказали об основных тенденциях этого года, результатах пересдач одного из предметов выпускниками по их выбору, выявленных нарушениях и дальнейших шагах по совершенствованию экзаменов.

Рассказали и о результатах пересдач выпускниками одного из предметов ЕГЭ по их выбору, которые прошли 8 и 9. Большинство учащихся решили пересдать обществознание, информатику, русский язык, профильную математику и химию. Примерно 99 тысяч участников пересдач смогли повысить свои баллы, около 25 тысяч понизить, у остальных результаты остались прежними.

​- Самый главный результат этого года – тенденция к повышению качества школьного образования в целом, – Анзор Музаев.

Это демонстрирует как рост количества выпускников, набирающих на ЕГЭ 60 и более баллов и способных уверенно продолжить обучение в вузе, так и сокращение количества участников, которые не смогли преодолеть минимальные пороги.

Этому способствовало, в частности, увеличение более чем на 15 % численности обучающихся в 2026 году по сравнению с 2025 годом, изучающих на углубленном уровне математику, физику, химию, биологию и информатику.

Впервые в этом году школу окончили выпускники, изучавшие предметы на углубленном уровне не с 10, а с 7-8 классов. Более чем в два раза увеличилось в 2026 году и количество детей, которые участвовали во всероссийских проверочных работах по математике и физике не на базовом, а на углубленном уровне.

Также росту результатов способствовала синхронизация ФГОС, федеральных образовательных программ, содержания учебников и контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Благодаря адресной работе за шесть лет в два раза сократилось количество школ с низкими образовательными результатами.

Руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по математике также отметил положительный эффект более раннего изучения в школе математики и физики на углубленном уровне, а также реализации совместного проекта Минпросвещения, Минобрнауки и Рособрнадзора по повышению качества преподавания математики и физики в школах и поддержке инженерно-технических направлений подготовки в вузах.

Уже начата работа по включению практической части в ЕГЭ по физике и химии, в течение следующего учебного года может быть проведена первая апробация новых экзаменационных моделей. Также изучается возможность включения устной части в экзамены по гуманитарным предметам.

- В этом направлении мы будем совершенствоваться и в горизонте до 2030 года к новым моделям переходить", – руководитель Рособрнадзора.