Волгоградские педагоги обсуждают новые подходы в выявлении одарённых детей

ФОТО: "Зеленая волна"

Сегодня в Дубовском районе стартовал заключительный день профильного семинара по выявлению и развитию одаренных детей для более чем 30 педагогов, кураторов и координаторов проектов из 15 муниципальных районов Волгоградской области.

Образовательная программа для участников семинара проходит уже 3-й день. За это время педагогам удалось обменяться личным опытом и новыми подходами в выявлении и поддержке одарённых детей. Участники дискуссионных площадок обсудили вопросы формирования системы развития таланта у школьников, совершенствование механизмов сопровождения одаренных детей и их участие в профильных программах.

Как сообщает МТВ.ОНЛАЙН, в числе приглашенных экспертов, которые работали с волгоградскими педагогами, - специалисты ВГСПУ и волгоградского "политеха".

Отметим, что с 2019 года на территории нашего региона действует и постоянно развивается профильный центр по выявлению талантливых и одаренных детей "Волна", который был создан по инициативе главы Волгоградской области Андрея Бочарова. Проект был реализован в рамках программы "Успех каждого ребенка" нацпроекта "Образование". Если в 2019-ом году дети занимались всего по 5 образовательным программам, то сегодня им предлагают уже 40 направлений. И не только в очном формате: активно внедряется дистанционный вариант обучения.

Центр сотрудничает с ведущими вузами региона, научными и культурными центрами, детским технопарком «Кванториум» и другими организациями, готовит детей к олимпиадам. Поддержка нового поколения, создание условий для развития, личностного и карьерного роста детей и молодежи остается приоритетом региональной политики.

Подчеркнем, что волгоградские ребята очень достойно всегда представляют наш регион на всероссийских конкурсах. В Центре используют для обучения федеральные практики, у детей есть возможность обучаться у ведущих педагогов вузов Волгоградской области и получают дальнейшее сопровождение и возможность попробовать себя в разных направлениях деятельности.