В Волгограде юные активисты проекта "Проросток" высадили семена каштана и бархатцев

От семечки до дерева. К приходу весны готовятся и юные воспитанники Центра развития ребенка №9 Ворошиловского района Волгограда. В дошкольном учреждении уже 2-й год реализуют эко-проект "Проросток". Вместе с воспитателями малыши изучают основы экологической культуры, выращивают семена деревьев и цветов, а потом высаживают их на территории центра. А еще в учреждении есть свой экотеатр и зимний сад.

Каким должен быть грунт и как правильно сажать семена, чтобы они обязательно проросли - этому малышей обучают опытные наставники . Все занятия - практические. В этот раз высаживают семена бархатцев.

​- Заполнили контейнер землей, потом сделали ямку, потом полили водой и посадили семечко. И потом зарыли землей граблями. Растения нам дают кислород, - говорит Дмитрий Пономарёв, воспитанник Центра развития ребенка №9 Ворошиловского района Волгограда.

Ребята помладше высаживают семена каштанов. Их они собрали вместе с родителями в парках и скверах Ворошиловского района в рамках Всероссийской акции "Сохраним лес". Урожай - больше тонны. Часть передали волгоградскому лесничеству, остальные каштаны вскоре украсят городские пространства.

​- Мы каштаны со своей семьей собирали в парке Саши Филиппова, а еще их купали в теплой ванночке, чтобы их кожура размокла и получились корешки, - рассказывает Владимир Хайруш, воспитанник Центра развития ребенка №9 Ворошиловского района Волгограда.

Изучают в центре и инновационные методы выращивания, например, гидропонику.

​- Специальные химические вещества заливались, специальные колбы для проращивания семян. Создавались им такие условия и через несколько дней мы уже видим всходы, которые проросли, - рассказывают наставники.

Зелень в центре повсюду, больше всего ее в зимнем саду, здесь его называют "био-квантум". А еще растения становятся героями постановок экотеатра. Их роль играют дети.​

В проекте участвуют ребята еще из более чем 100 школ и детских садов Волгограда. Родители реализацию проекта "Проросток" поддерживают и отрабатывают новые навыки с детьми дома.

- Начали мы наверное лет с 2, помогали бабушке, потихонечку, с маленькой леечкой, с ведерком. Часть мимо, часть в грядку. Потихонечку это все делается и в будущем я надеюсь он осознанно уже будет беречь, уважать растения, - уверена Ольга Петерсон.

Также в центре ребенка есть питомник. Здесь ребята наблюдают за высаженными растениями в естественных условиях, ухаживают за ними и проводят эксперименты. А для самых маленьких проводят эко-маршруты выходного дня.

​- Начиная с 3-х лет мы уже привлекаем к реализации проекта. Но здесь, когда такие маленькие дети, речь идет о взаимодействии с родителями в большей степени. Тем не менее, дети наблюдают, посильно участвуют в уходе за посаженными растениями, - Анна Чертихина, заведующий Центра развития ребенка №9 Ворошиловского района Волгограда.

Центр развития ребенка №9 - одно из 18 образовательных учреждений Ворошиловского района, где поддерживают проект "Проросток". Чтобы выстроить систему непрерывного экологического воспитания, в школах и детских садах района внедрили единую дорожную карту реализации проекта

​- Мы со своим ребенком приносили в детский сад много различных цветов и сажали их вместе с детьми. Очень важно, что "Проросток" для детей не заканчивается. Есть преемственность. И в этом году мой ребенок идет в школу. И там он продолжит свою социально-важную деятельность, - говорит Анастасия Дерябина.

Совсем скоро высаженные ребятами семена прорастут. Весной саженцы пересадят в открытый грунт и продолжат за ними уход. Совместный проект администрации и общественного активиста Владимира Ерофеева «Проросток» стартовал в 2021 году. Юные агрономы выращивают посадочный материал, который в дальнейшем украшает городские и придомовые пространства. В рамках этого проекта ранее озеленили бульвар по улице Казахской, нижнюю террасу Центральной набережной и другие территории, активисты пополнили зеленый фонд Волгограда на 6800 растений. В 2024 году участники проекта планируют создать новые экологические участки и биоквантумы, где воспитанники также смогут на практике изучать основы ботаники.