Губернатор Волгоградской области: взаимодействие между ссузами и работодателями стало более тесным

Дальнейшее развитие системы образования с учетом современных вызовов. Губернатор Андрей Бочаров продолжает серию стратегических сессий, на которых рассматривают ключевые направления в рамках 10-летней программы развития волгоградской агломерации и региона в целом. Глава региона предложил закрепить за волгоградскими ссузами предприятия и организации для системного отбора перспективных студентов и их дальнейшего трудоустройства.

Синхронизация работы систем всех уровней сферы образования с условиями социально-экономического развития региона - одна из приоритетных задач.

- Мы всегда гордились качеством, глубиной и успехами советской системы образования. И сегодня именно на ее основе мы последовательно, исходя из требований современного этапа развития, новых вызовов, сформированных приоритетов, создаем современную суверенную систему образования нашей страны, - отметил Губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров.

В Волгоградской области применяют ряд федеральных и региональных механизмов, в том числе инновационных, активно развивается профориентационная работа со школьниками, дуальное обучение, практикуются целевые наборы в колледжи, техникумы и вузы, организована работа профильных вузовских кафедр на предприятиях и в учреждениях. Широкое распространение получила программа «Профессионалитет» — за последнее время диалог между образовательными учреждениями, работодателями и профильными органами власти стал более тесным.

- Современный этап развития общества, экономики, государства в целом уже сегодня диктует необходимость перевода этой работы на новый, еще более высокий уровень, с обязательным применением современных цифровых технологий и искусственного интеллекта, - отметил Губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров.

Глава региона отметил что особое внимание уделяется вопросам инклюзивного образования, развитию творческого потенциала детей и подростков, предоставлению возможностей жителям разных возрастов реализовать себя в самых сферах жизнедеятельности, получению дополнительного образования, реализации творческих возможностей.

- В этом вопросе нам необходимо более детально изучить наш региональный опыт — он достаточно хороший, а также лучшие российские и зарубежные практики, и выработать предложения по их эффективному применению, возможно, в формате единого регионального тестирования, - рассказал Губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров.

Андрей Бочаров отметил: к этой работе важно привлечь родителей и школьные родительские комитеты. К приоритетным задачам относят также практикоориентированное обучение и получение детьми дополнительных навыков, повышение уровня взаимодействия образовательных учреждений с реальным сектором экономики, организациями, в том числе бюджетной сферы. Речь идет о как можно более раннем шефстве, о закреплении студентов за конкретными работодателями.

- Хочу отметить недостаточно высокий уровень взаимодействия с профильными профессиональными образовательными учреждениями потенциальных работодателей, а также низкий уровень вовлеченности самих работодателей в профессиональную подготовку студентов и слушателей. Причем это относится как к частным компаниям, так и к государственным бюджетным учреждениям, - отметил губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров.

Губернатор поручил представить предложения по повышению ответственности руководителей органов исполнительной власти, руководителей бюджетных учреждений различного уровня по этому направлению работы. Такую же работу необходимо провести с представителями предприятий коммерческого сектора. Это принципиальный момент: если не выстроить новый уровень взаимодействия образовательных учреждений и работодателей, руководители предприятий и учреждений будут продолжать жаловаться на нехватку кадров.