«Мир начинается с семьи»: в Волгоградской области повышают качество психолого-педагогической помощи детям

В Волгоградской области в рамках Десятилетия детства реализуется программа «Мир начинается с семьи», направленная на формирование безопасной среды для развития ребенка. Ее главная цель – повысить качество оказания психолого-педагогической помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. За счет грантовых средств в регионе оборудовано восемь опорных пунктов для работы педагогов-психологов, в том числе в волгоградской гимназии № 8. С помощью современного оборудования специалисты помогают детям и их родителям справиться с жизненными трудностями.

Крестики-нолики – игра, знакомая каждому. Но для Матвея и Заура это не просто интересная головоломка – она стала началом их крепкой дружбы. Ребята учатся в одном классе, раньше ссорились. Тогда на помощь пришел школьный психолог. С помощью простой игры в крестики-нолики школьники нашли компромисс и даже научились делать друг другу комплименты.

– В кабинете психолога мы с другом на песке рисовали крестики-нолики, кто проигрывал, тот говорит комплимент другому. После этого мы помирились, – говорит учащийся МОУ «Гимназия № 8» Красноармейского района Волгограда Заур Ханаев.

Кабинет психолога стал для детей сказочным местом. В прошлом году здесь, в гимназии, появилось специальное современное оборудование. С его помощью специалисты разработали новые методики, в том числе метафорические карты, разнообразные психологические игры, песочную терапию и даже «Позитивную куклотерапию». Они не только развивают ребят, но и помогают справиться с жизненными трудностями.

– У меня, например, возникла проблема, и я не знаю, как ее решить, тогда высказываюсь психологу, и мне становится легче, –признается учащаяся МОУ «Гимназия № 8» Красноармейского района Волгограда Евгения Подхватилина.

Самый необычный и удивительный прибор – комплекс «БОС». Он используется в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями. Ребенок в доступной и наглядной форме получает новые знания о себе, о том, как управлять своим телом, и за счет взаимодействия мозга и тела автоматически включается самоконтроль. Педагог-психолог, работающий в этот момент с ребенком, следит за сердцебиением и дыханием.

– Я сосредотачиваюсь, концентрируюсь на одном деле, мне такие занятия помогают достигать своих целей, не отвлекаться ни на кого и быть сдержаннее, –поделился учащийся МОУ «Гимназия № 8» Красноармейского района Волгограда Давид Успанов.

Профессиональные педагоги-психологи гимназии № 8 организуют консультации для родителей, проводят индивидуальные занятия не только с учащимися родной гимназии, но и с ребятами других учебных заведений со всего южного округа. В рамках программы «Мир начинается с семьи« специалисты занимаются с детьми, которые пережили насилие и находятся в трудной жизненной ситуации. К каждому ребенку – индивидуальный подход. Поэтому прежде, чем начать работу с воспитанником, психологи изучают взаимоотношения между членами семьи, оценивают внутренний мир ребенка, а иногда приходится даже смотреть на генетическую картину.

– Занимаясь с ребенком, мы налаживаем с ним эмоциональный контакт, занятия позволяют снять все психоэмоциональные барьеры. Есть инструмент – есть результат, все эти занятия, которые мы сейчас проводим , возбуждают интерес детей к работе психолога. Учащиеся нашей гимназии на переменах приходят в мой кабинет, они находят здесь спокойствие, расслабление и поддержку со стороны, – рассказывает педагог-психолог МОУ «Гимназия № 8» Красноармейского района Волгограда Елена Антамошкина.

– На разном оборудовании работает разное количество детей, в настоящее время в общей сложности 85 детей. Уже приняли участие в работе на этом оборудовании, – поясняет директор МОУ «Гимназия № 8» Красноармейского района Волгограда Лариса Алещенко.

Счастливые дети – залог успешной нации. В Волгоградской области проводится работа по повышению качества оказания комплексной помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, и формированию безопасной среды для развития детей. В рамках профилактических мероприятий специалисты раздают информационные буклеты, проводят педагогические семинары-практикумы, родительские и школьные собрания, организуют круглые столы и стажировки на базе площадке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.