Воспитатели России:

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на 2015-2025 годы готовится к принятию на государственном уровне. Документ уже разработан и сегодня находится в стадии обсуждения. Свои коррективы и предложения смогут внести и волгоградские педагоги. Одними из первых мнения высказали руководители дошкольных учреждений Тракторозаводского района в ходе встречи с представителями трех ветвей власти.

Дошкольное учреждение – самая первая ступень образования. Именно в детском саду закладываются основы гармоничного развития личности. Воспитатель — первый после родителей человек, своим примером прививающий важные знания и навыки.

Нина Проничкина, заведующий МОУ "Центр развития ребенка детский сад № 391" Тракторозаводского района: «Очень важным вопросом является повышение качества образования. Я считаю, что повышение качества невозможно без формирования высокоразвитой личности воспитателя, и конечно же, большое внимание нужно уделить модернизации дошкольного образования».

Представители законодательной, исполнительной и представительной власти и педагоги-руководители дошкольных учреждений - те, кому предстоит непосредственно воплощать положения будущей концепции в жизнь. Именно в таком составе необходимо обдумывать стратегию развития еще до ее принятия, уверены участники встречи. Первое обсуждение документа в профессиональной среде состоялось накануне в Москве на втором всероссийском форуме воспитателей, в котором приняли участие и педагоги Волгограда.

Ирина Фомина, заместитель председателя комитета Волгоградской городской Думы по молодежной политике, спорту и туризму: «Форум проходил не в формальной обстановке, а именно в режиме диалога и обсуждения тех актуальных проблем, которые волнуют все педагогическое сообщество, именно выработка программы развития дошкольного образования, повышение престижа профессии воспитателя и создание условия для полноценного развития воспитания».

Там же на съезде было решено, что свое мнение о стратегии воспитания должны высказать все, кому предстоит ее реализовывать.

Андрей Косолапов, глава Волгограда: «Сегодня непосредственно могли высказаться каждый из руководителей дошкольных учреждений о своих проблемах, о тех перспективах, которые они видят для решения задач по воспитанию подрастающего поколения».

Ирина Гусева, депутат Государственной думы ФС РФ: «Документ должен быть живым, конечно же теоретически он выверен, но вот практических вопросов их не будет никогда в этом нормативном документе, если о нем не будут говорить практики, те люди, которые каждый день работают в детских садах».

Документ определит приоритеты государственной политики в воспитании юных граждан, основные направления развития системы воспитания в стране. Важно, чтобы в будущей концепции воспитания российских граждан были максимально учтены мнения педагогов. Стратегию детально изучат в коллективах с привлечением родителей, а затем внесут свои предложения.

Нина Проничкина, заведующий МОУ "Центр развития ребенка детский сад № 391" Тракторозаводского района: «Мы всей душой поддержим эти начинания и проведем обсуждение обязательно в наших учреждениях. Это очень хорошо, потому что нас признают как начальную ступень образования России, это здорово».