Наставники волгоградского «Кванториума» повысили квалификацию

Фото: МТВ.ОНЛАЙН / архив.

На площадке Академии Минпросвещения педагоги дополнительного образования, а также учителя физики, химии и биологии из Волгограда прошли обучение по программам «IT-куб», «Кванториум» и «Точка роста».

Совершенствование профессиональных компетенций педагогов – основное мероприятие в организации образовательной площадки. В цифровых лабораториях школьного «Кванториума» установят более 800 единиц современного оборудования. Курс включает основные тренды в области конструирования и программирования мобильных роботов в режимах дистанционного и автономного управления; перспективные направления в моделировании и прототипировании, инжиниринге; подходы к созданию, материальных объектов и их моделей средствами 3D–печати и лазерной резки, способы применения 3D-принтеров, станков лазерной резки и многое другое.

В первом школьном технопарке Волгограда откроются пространства «Хайтек», «Робо», «Гео-аэро», «Био» и кабинеты для общеобразовательных дисциплин, таких как химия, физика, биология, сообщили МТВ.ОНЛАЙН в комитете образования, науки и молодежной политики Волгоградской области. Занятия по перспективным направлениям стартуют осенью 2021 года. Сегодня в школе № 55 «Долина знаний» продолжается поставка и установка оборудования, брендирование классов.

Развитие всех ступеней образования, в том числе инновационной инфраструктуры дополнительного образования детей и молодежи – важная задача, которая стоит перед регионом в рамках профильного нацпроекта. Цель создания детских технопарков «Кванториум» – вовлечение молодежи в научно–техническое творчество, возрождение престижа инженерных профессий. Сегодня стационарные инновационные центры работают в Волгограде, Волжском, в сельской местности действует мобильный Кванториум.

– Волгоградский «Кванториум» создавался и моделировался по аналогии со «взрослыми» технопарками, – напомнил депутат Волгоградской областной думы Алексей Волоцков. – В программе обучения ребят акцент сделан на техническое направления, это позволяет осуществлять раннюю профориентацию детей, развитие у них инженерных качеств. Общее пространство кванториумов объединяет, ребята разрабатывают совместные проекты, учатся проектной работе, общению, находят контакт друг с другом. Плюс родители точно знают, как и где проводят свое свободное время их дети. Что они не болтаются на улице, не сидят часами в соцсетях. Здесь личные гаджеты используются как вспомогательный инструмент, исключительно для поиска информации. Кванториумы выводят ребят из виртуальной реальности, заставляют развивать практические навыки, приносить пользу. Конечно, образовательная среда кванториумов в большей степени отличается от школьной, где существуют система оценок. Поэтому специализированные курсы для педагогов дополнительного образования просто необходимы. Ведь преподавателям кванториумов необходимо иначе выстраивать процесс обучения так, чтобы ребенок самостоятельно проявлял инициативу, выполнял работу не за оценки, научить их работать самостоятельно. По поручению губернатора области Андрея Бочарова в Волгоградской области продолжается работа по созданию единого образовательного пространства, соответствующего современному научно-технологическому развитию страны. Кванториумы – одно из самых перспективных направлений для решения этой задачи.