Школьники Волгоградской области прошли обучение в «Нанограде»
В центре одаренных детей «Волна» завершилась вторая осенняя смена. Более 150 ребят, увлеченных естественными науками, робототехникой, программированием стали участниками профориентационных образовательных программ.
Порядка 100 школьников из разных районов Волгоградской области прошли обучение по программе «Проектная мастерская», которая была подготовлена аграрным университетом. Она направлена на выявление и поддержание профессиональных интересов учащихся агроклассов сельских школ, а также на привлечение внимания городских школьников к специальностям, которые можно получить в процессе обучения в аграрном университете.
Занятия проходили по 7 профилям: агротехнологический, геоинформационный, социально–экономический, инженерно–технический, технологический, электроэнергетический и биотехнический.
– В этой смене мне очень понравилось. Было даже лучше, чем я ожидала. Узнала много нового и полезного. Особенно запомнились занятия, где проводились разные опыты, по химии, например. В школе такого нет. Понравился урок, где изучали органы чувств. Еще было интересно узнать о профессии товароведа, – поделилась ученица 8-го класса Качалинской школы № 1 Дарья Горовая.
В течение смены у ребят были лекции и мастер–классы, в ходе которых они познакомились с геоинформационными системами и современными цифровыми геодезическими приборами, проверяли срок годности куриных яиц и анализировали качество воды, узнали о современных видах радиосвязи и радиопеленгации, а также о прогнозировании и программировании урожайности.
Кроме этого, школьники создавали агроробота, определяли виды семян, проводили опыты с растворами, пробовали себя в роли ландшафтного дизайнера. И это не весь перечень занятий. Ребятам не только рассказали о специальностях и направлениях, которые предлагает своим абитуриентам профильный университет, но и о перспективах проектной деятельности на базе вуза.
– Мы предложили 14 проектов по широкому спектру исследований: ландшафтный дизайн, экология, робототехника, программирование и многое другое, – пояснила директор «Университетского лицея ВолГАУ» Людмила Канищева. – Те ребята, которые заинтересуются и вступят в проектные группы, смогут продолжить работу уже в рамках дополнительных образовательных программ в университетском лицее нашего вуза. Это новый онлайн образовательный продукт – проект, который мы реализуем в этом году. Дальше работа будет проходить в дистанционном формате. В мае, мы надеемся, провести защиту проектов.
По итогам обучения участники «Проектной мастерской» выбрали 7 тем для проведения исследований: «Дизайн-проект цветника», «Развитие сельского туризма», «Осетровая ферма», «Проектирование и моделирования локальной сети организации», «Создание интерактивной карты качества окружающей среды г. Волгограда», «Моделирование физических процессов в программе Excel» и «Моделирование и программирование микропроцессорных устройств на платформе Arduino».
Участниками второй образовательной программы «Наноград. Enerdysmail» стали учащиеся старших классов волжской школы № 14 «Зеленый шум». Цель и задачи программы – помощь в выборе будущей профессии, связанной с энергетикой, а также адаптация к обучению в высших учебных заведениях энергетического профиля.
Школьники посещали лекции и практические занятия по химии и физики. На уроках по 3d-моделированию участники смены разработали собственные модели брелоков, которые забрали на память, а на программировании научились писать код для светодиода.
– Ребята изучили программирование микроконтроллерных плат Arduino, собрали простейшую схему «моргающий светодиод», то есть меняющий яркость. Это базовые навыки, – пояснил педагог Данила Сергиенко. – Также ребята подключили пьезопищалку, загрузили готовые мелодии и прослушали их. Получился небольшой развлекательный элемент урока.
В течение смены у ребят были занятия по решению кейсов (проектов). У каждой команды был тьютор – наставник, который помогал правильно сформулировать тему, составить план решения и грамотно защитить свой кейс.
– Наша группа работала с кейсом, связанным с защитой учащихся и учителей от вирусов, то есть мы хотим уменьшить риск заражения путем технического усовершенствования класса, особой рассадки учеников и особой формы проведения уроков, – поделился учащийся 10-го класса МОУ СШ № 14 Егор Михайлов. – У нас много кейсов, благодаря им мы можем участвовать в разных программах, где требуется работа над проектами.
Для успешной защиты для ребят были проведены тренинги по развитию коммуникативных навыков, на которых они учились выступать перед аудиторией и отстаивать свою точку зрения. Все приобретенные навыки помогли жителям «Нанограда» успешно пройти предзащиту и защиту кейсов. Команды доказали актуальность своих проектов и продемонстрировали процесс их разработки.
Первое место заняли ребята, представлявшие кейс на тему «Сувенирный powerbank на основе фотоэлемента».
Обе программы «Наноград. Enerdysmail» и «Проектная мастерская» проводятся на базе центра одаренных детей «Волна» впервые. Опыт, который ребята получили в рамках образовательной смены, будет очень полезен, так как проектная деятельность входит школьную программу. Кроме этого, центр оснащен оборудованием, которое позволяет проводить занятия по программированию, робототехнике, IT–технологиям, а также ставить лабораторные опыты.
Кроме насыщенного учебного процесса у ребят была яркая досуговая программа. Они зажигали на дискотеках, участвовали в квизах, показе мод и в «Шоу талантов».
Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей в Волгоградской области создан в качестве структурного подразделения ГБДОУ ВО «Зеленая волна» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». На сегодняшний день в России создано более 60 аналогичных «Сириусов» в разных регионах. Их цель – раннее выявление, развитие и дальнейшая поддержка одаренных детей, проявивших выдающиеся способности в области искусств, спорта, естественнонаучных дисциплин, а также добившихся успеха в техническом творчестве. Задачу создать современное пространство, объединив лучшие образовательные практики, поставил губернатор Андрей Бочаров. Поддержка материнства и детства входит в число приоритетных направлений развития региона.
Все видео МТВ.онлайн публикуются также на RUTUBE — не забудьте подписаться на наш канал!
