Новости по теме: "инклюзивное_образование"
Лекотеки, специализированные инклюзивные классы, ранняя помощь детям, консультационные центры, оказывающие психологическую и педагогическую поддержку родителям — сегодня в регионе активно развиваются и внедряются различные формы образования. Проведенную за год работу по адаптации новых технологий по работе с детьми и их родителями в современных условиях сегодня оценила заместитель губернатора Волгоградской области Зина Мержоева.
Волгоградская школа-интернат №4. Яркий кабинет, уникальное игровое, но самое главное — современное развивающее оборудование. Центр помощи малышам с особенностями развития под названием «Лекотека» открылся здесь совсем недавно — в сентябре. С детьми работают психологи, дефектологи и логопеды, помогает им все, что находится в кабинете.
"Бусины вот эти можно складывать в форме пирамидок, выкладывать узорчики — в зависимости от инструкций и возможностей ребенка".
Такая форма дошкольного воспитания с ежедневными бесплатными индивидуальными занятиями была создана в учреждении по просьбе родителей особенных малышей. Но активно используется здесь и модель непрерывного образования – от дошкольного до профессионального. Ребята постарше могут обучиться, например, столярному делу.
Победителей всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» накануне наградила министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева.
Конкурс включал две номинации - "Лучшая инклюзивная школа" и "Лучший инклюзивный детский сад". В финальных испытаниях конкурса в Москве приняли участие 40 образовательных организаций со всей страны. Лучшей стала михайловская средняя школа № 3. Как сообщает МТВ.ОНЛАЙН, сегодня в учреждении используют инклюзивную модель непрерывного образования — от дошкольного до профессионального. В рамках проекта «Школа равных возможностей» в учреждении реализуются как общеобразовательные, так и адаптированные программы. Школа также активно нацелена на допобразование детей, их профориентацию. Для особенных детей, в том числе с нарушениями слуха, в учреждении есть все необходимое оборудование, установлены пандусы и мобильный гусеничный подъемник, приобретена специальная учебная мебель.
В число лауреатов федерального смотра вошел и детский сад № 279 Красноармейского района Волгограда. Инклюзивная модель "Мы разные = мы равные" включает занятия в группах комбинированной направленности. Ребята с особенностями воспитываются наравне со своими сверстниками, плюс ко всему с ними работают психологи, логопеды и дефектологи.
Поддержка системы инклюзивного обучения - одно из приоритетных направлений региональной политики. В Волгоградской области работают консультационно-методические службы, созданные в рамках нацпроекта «Образование», в которых получить поддержку по вопросам воспитания и обучения ребенка может каждый житель региона.
С этого года реализуется комплекс мер по поддержке родителей детей-инвалидов. В 12 муниципальных районах созданы службы ранней помощи.
Сегодня в первый раз за парты сели тысячи первоклассников, среди них, конечно, есть и особенные детки. Для них в Волгограде и Волжском открыли специализированные классы. Они появились в школах № 55 и 64 в областной столице и школах № 36 и 24 в городе-спутнике.
Школа-тысячник № 55 Волгограда «Долина знаний» распахнула свои двери впервые в 2018 году. День знаний в этом году встречают уже 1256 человек. Теперь здесь есть выпускной 11-й класс, но больше всего этот день ждали, конечно, первоклашки. Сегодня «Долина знаний» - это 8 первых классов и еще один специализированный ресурсный класс для особенных детишек. В него сегодня пришли 6 детей с ограниченными возможностями здоровья, среди них и 7-летний Слава.
Сам класс ему нравится, учитель тоже понравился, с тьютором он уже нашел общий язык, вернее, тьютор с ним нашла общий язык. Он в принципе научен взаимодействовать со взрослыми и детьми, здесь у него дальше учебные навыки должны выработаться: он уже должен научиться сидеть за партой определенное количество времени, выполнять задания учителя", - отметила мама первоклассника Полина Кириченко.
Учиться ребята будут по 3 урока в день. Каждый урок — 35 минут. Работать с ними будут профильные педагоги, логопеды, психологи и дефектологи. Разработаны для детей индивидуальные программы обучения. А чтобы детям было легче адаптироваться к учебному процессу, к каждому из них прикреплен свой наставник — педагог-тьютор. Все специалисты прошли специализированный курс обучения.
Сегодня в первый раз за парты сели почти 30 тысяч первоклассников региона, среди них, конечно, есть и особенные детки. Для них в Волгограде и Волжском открыли специализированные классы. Они появились в школах № 55 и 64 в областной столице, и школах № 36 и 24 в городе-спутнике.
В «Долине знаний», школе, которая распахнула свои двери для мальчишек и девчонок только в прошлом году, в первый класс пошли сразу 6 детей с ограниченными возможностями здоровья. Для ребят оборудовано два класса: учебный и игровой. В каждом есть необходимое оборудование, специальные парты, шкафы, интерактивные помощники и развивающие элементы. Учиться ребята будут вместе — их ждут 3 урока в день по 35 минут, обучающие программы разработаны индивидуально, плюс ко всему к каждому ребенку прикреплен свой наставник — педагог-тьютор. Работать с особенными первоклашками в том числе будут профильные педагоги, логопеды, психологи и дефектологи. Основная цель обучения — помочь детям социализироваться.
Основные занятия, которые дети осваивают в рамках этой программы, пока нагрузка небольшая, естественно, самое главное, чтобы дети не чувствовали дискомфорта. Детки пришли впервые — это, конечно, волнительно как для детей, так и для родителей, и для нас, педагогов, но я думаю, что общими усилиями, безусловно, мы справимся и добьемся высоких результатов", - отметила педагог-тьютор МОУ СШ № 55 «Долина знаний» Советского района Волгограда» Светлана Хонюкова.
Напомним, задачу усилить поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья и повысить доступность инклюзивного образования в мае этого года поставил губернатор Андрей Бочаров. Благодаря новым мерам поддержки в региональную систему инклюзивного образования придут более 500 новых специалистов, прошедшие обучение по специальным программам. С сегодняшнего дня к работе уже приступили 170 педагогов.
