ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ: Учителя Волгоградской области осваивают обоюдное наставничество

Более 300 педагогов-наставников, молодых учителей обмениваются опытом, помогают друг другу в организации учебного процесса, вместе готовятся к участию в конкурсах профессионального мастерства.

Как влюбить детей в творчество Гоголя, интересно подать информацию про синусы и косинусы и разобраться со всей необходимой нормативно-правовой документацией в школе? В «Точке притяжения» настоящий мозговой штурм. Опытные педагоги, за плечами которых тысячи проведенных уроков и победы в региональных и всероссийских конкурсах, помогают молодым учителям постичь тонкости педагогического труда.

Подобные встречи я стараюсь посещать как можно чаще. И каждый раз, уходя отсюда, я выношу много каких-то идей, в первую очередь это большое желание работать. Каждый раз я черпаю что-то новое для себя. Поэтому я очень рада каждый раз появляться здесь, - поделилась впечатлениями учитель МОУ «СШ № 40 Дзержинского района Волгограда» Анастасия Плещенко.

Здесь наставники не только учат молодежь, но и сами приобретают много новых знаний. Подобное взаимодействие позволяет более опытным педагогам всегда быть в курсе последних событий, обращать внимание как на проблемы, с которыми сталкиваются начинающие учителя, так и на их свежий взгляд на преподавание.

Люди, приходящие со свежими новыми идеями, даже с какими-то проблемами, о которых ты не задумывался, подталкивают тебя к новой деятельности. Здесь все-таки горизонтальное взаимодействие. И молодые учат наставников, - рассказала учитель МОУ СШ № 55 «Долина знаний» Советского района Волгограда», победитель конкурса "Учитель года России-2019» Лариса Арачашвили.

«Точка притяжения» открылась только в конце прошлого года, но актив преподавателей существует на протяжении 3-х лет. За это время молодые умы организовали собственный форум «Успешный педагог», его наработки с успехом реализуются в нашем регионе. Педагоги проводят различные мастер-классы, лекции, семинары в муниципальных образованиях Волгоградской области. Попасть сюда может каждый.

В качестве планов - вы сегодня слышали - мы задумали школу классного руководителя, что, на мой взгляд, очень актуально, и все ребята, весь актив сами придумали и загорелись этой идеей. Наверное, попробуем сделать это в 20-м году, - рассказала проректор по инновационной деятельности ГАУ ДПО «ВГАПО» Ольга Карпова.

О роли классного руководителя в жизни школьников говорил и президент в своем послании Федеральному собранию. Так, с 1 сентября этого года поручено ввести специальную доплату классным руководителям в размере 5 тысяч рублей за счет средств федерального бюджета. Владимир Путин отметил, что необходимо эффективно использовать всю образовательную инфраструктуру, возможности современных технологий в интересах обучения детей, с чем Волгоградская область справляется на "отлично".

Тезисы, которые были озвучены, очень системно и органично вплетаются в повестку Волгоградской области. В политику поддержки системы образования и педагогов в частности. Нельзя не отметить, что в течение ряда лет у нас действует мера стимулирования лучших педагогов: это премии президента, губернатора Волгоградской области и областной Думы, - подчеркнула председатель комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области Лариса Савина.

Для молодых педагогов развиваются горизонтальные связи: для них уже созданы и действуют многочисленные клубы. В регионе с 2014 года выстроена эффективная система конкурсов профмастерства: это и «Лучший педагог-психолог года», и «Воспитатели России», и «Учитель года России». В 2019 году абсолютным победителем в нем стала наша землячка Лариса Арачашвили.

Одна из ключевых составляющих приоритетных региональных проектов, входящих в состав нацпроекта «Образование», готовность работать в условиях новой образовательной среды. С 1 января 2020 года в регионе начала действовать новая программа «Земский учитель». Ее цель - развивать преподавательскую деятельность и привлекать как можно больше молодых кадров для работы в муниципальных образованиях нашей области.