В Волгоградской области 96% детей-сирот живут в семьях

Фото: pixabay.com.

За последние пять лет ситуация с устройством детей в приемные семьи значительно улучшилась.

Число учреждений для помощи детям-сиротам за это же время сократилось с 14 до 5 – 96% воспитанников соцучреждений региона нашли свой дом. Вопрос помощи детям в социализации профильные организации решают в том числе и благодаря программам наставничества. Как сообщает МТВ.ОНЛАЙН, в прошлом году в регионе стартовал проект «Импульс», реализуемый благотворительным фондом «Арифметика добра» при поддержке Фонда президентских грантов.

Цель программы наставничества — распространить в регионе технологию добровольческого наставничества для воспитанников и выпускников учреждений для детей-сирот.

– Очень важно при столкновении с другой действительностью иметь надежное плечо друга. Детям важно освоить навыки общения в разных жизненных ситуациях, – рассказала заведующая отделением социального сопровождения ГКСУ СО «Волжский центр помощи детям» Ольга Чуприкова. – Очень часто дети, которые выпускаются из учреждений, становятся легкими жертвами мошенников. Бывали случаи, когда из-за несамостоятельности и наивности ребенка, его лишали жилья, снимали с карточек деньги. Наши дети требуют постоянного одобрения, ведь всю жизнь их сопровождал воспитатель.

Наставничество становится одной из форм индивидуальной помощи детям-сиротам, которые стоят на пороге самостоятельной жизни. Наряду с опекунством или усыновлением, оно не менее эффективно способно подготовить воспитанников к различным ситуациям, с которым им только предстоит столкнуться.

Наставником может стать любой желающий от 25 лет, кто готов делиться своим жизненным опытом, помогать, направлять, вдохновлять детей-сирот. Подать заявку на участие в программе можно на сайте Фонда и дождаться приглашения на обучение в Онлайн-школе наставников. Кандидаты в процессе обучения получают необходимые знания для более глубокого погружения в проблему сиротства и оказания действенной помощи подростку. После обучения формируется пара «взрослый-ребенок», за которой закрепляется куратор.