Образование
Из столицы Поволжья ребята прибудут в город-герой утром в пятницу, 10 ноября.
Как сообщает МТВ.ОНЛАЙН со ссылкой на официальный тематический тг-канал, утром на станцию «Волгоград-1» прибудет вторая группа школьников из Нижнего Новгорода. Ребята посетят города-герой в рамках проекта «Уроки с путешествием».
Во время путешествия школьники узнают много нового из истории и посетят главные достопримечательности Волгограда.
О том, как прошли первые "Уроки с путешествием" у волгоградских и нижегородских школьников читайте здесь.
Более 500 учащихся десятых классов побывали Нижнем Новгороде в рамках уникального межрегионального патриотического проекта под названием «Уроки с путешествием». Ребята отправились на своеобразный урок истории на поезде, проводить их на вокзал пришел губернатор Андрей Бочаров. Пока волгоградцы знакомились с историей Нижнего Новгорода, нижегородские школьники побывали в знаковых местах Волгограда. Среди участников проекта — учащиеся 17 й гимназии Ворошиловского района.
Самое запоминающееся место — это, наверное, новый Арбат, как его называют, очень красивое, все светится. Всё симпатичное очень. Вот оно у меня западет в сердечке надолго, - поделился впечатлениями учащийся 10 класса гимназии № 17 Ворошиловского района Волгограда Григорий Агапов.
По словам Григория Агапова, поездка в Нижний Новгород ему запомнится надолго. Город покорил школьника своей красотой, признается, хочется побывать там ещё раз. Из путешествия учащиеся гимназии вернулись вчера, сегодня вновь за партами, на классном часу делятся впечатлениями, подводят своеобразный итог визиту в столицу Поволжья. Для Дарьи Басовой учеба в радость, особенно нравятся уроки истории, потому школьница считает, что вместе с другими ребятами, вытянула счастливый билет на поезд знаний. Говорит, что лично для неё - это возможность узнать о своей стране много нового, проект «Уроки с путешествием» считает очень нужным.
Я бы рекомендовала всем ребятам посетить этот город и вообще поучаствовать в этом проекте. Потому что это колоссальная возможность познакомиться с историей нашей страны и с историей вообще. Узнать её ближе. Не за уроками и книгами, а чувствовать, понимать, ходить по этим городам, - отметила учащаяся гимназии № 17 Ворошиловского района Волгограда Дарья Басова.
Особенностью встреч с абитуриентами ВолгГМУ станут «Университетские субботы», «Родительские собрания» и «Дни открытых дверей по специальностям».
В декабре в онлайн-формате будут организованы «Родительские собрания» по направлениям. Планируется, что на вопросы родителей абитуриентов в прямом эфире будут отвечать сотрудники вуза и лидеры студенческого самоуправления. Как сообщили МТВ.ОНЛАЙН в пресс-службе ВолгГМУ, уже зимой абитуриентов пригласят на «Университетские субботы»: специалисты помогут будущим студентам поближе познакомиться с профессией, проведут экскурсии по кафедрам, покажут медицинское оборудование. Так у абитуриентов будет представление о том, где и чему их будут учить.
В апреле следующего года по воскресеньям в университете начнутся Дни открытых дверей по специальностям и направлениям подготовки. Абитуриенты смогут принять участие в мастер-классах, задать все интересующие вопросы деканам.
Десятиклассники отправились в Нижний Новгород в рамках проекта «Уроки с путешествием».
На брендированном поезде 572 волгоградских десятиклассников отправились в столицу Поволжья – Нижний Новгород. В проекте приняли участие кадеты, активисты Поста № 1, юнармейцы и другие ребята.
Образовательная программа проекта стартовала ещё в поезде. В специально созданном телеграм-канале школьники делились впечатлениями и моментами, проведенными в поездке. На кадрах заметно, как юные волгоградцы изучают историю, слушают лекции, рисуют, играют в шахматы, поют и даже играют на баяне.
В Нижнем Новгороде в рамках проекта волгоградским 10-классник предстояло посетить памятник Минину и Пожарскому, музей, Нижегородский Кремль, Парк Победы и другие знаковые места столицы Поволжья.
Более 570 волгоградских школьников отправились на поезде в Нижний Новгород в рамках проекта «Уроки с путешествием» более. Такое же количество детей приехали из Нижегородской области в наш регион.
Участники проекта делятся своими впечатлениями в специально созданном телеграм-канале, выкладывая туда не только фото и видео, но "кружочки". На кадрах заметно, как школьники рисуют, изучают историю и слушают лекции.
Ребята также общаются, рисуют, играют в шахматы и даже на баяне и поют.
Поездка получилась захватывающей и насыщенной, волгоградские десятиклассники не только узнали много нового о Нижнем Новгороде, но и нашли новых друзей.
Ведомство предостерегает о недопустимости нарушений обязательных требований.
Накануне Рособрнадзор разместил на своем сайте публикацию о выявленных нарушениях в российских высших учебных заведениях. Среди них оказался Волгоград.
Специалисты в ходе проверки выявили нарушения в двух волгоградских вузах. Нарушения касались обязательных требований в части обеспечения полноты, достоверности и актуальности сведений, которые вносятся организацией в Федеральный реестр документов об образовании.
Предостережения были объявлены ГОБУК ВО «Волгоградский государственный институт искусств и культуры» и АНО ВО «Волгоградский гуманитарный институт». Представителям образовательных учреждений предстоит устранить выявленные нарушения.
Рособрнадзор попросил вузы внимательней относиться к соблюдению обязательных требований.
Познакомиться с особенностями профессий корреспондента и оператора и погрузиться в яркий насыщенный мир телевидения. Воспитанники детского сада №377 Кировского района Волгограда с удовольствием пробуют себя в роли тележурналистов. На базе дошкольного учреждения вот уже год работает своя телестудия. На одном из занятий маленьких репортёров побывала наша съёмочная группа.
Смело и воодушевленно маленькие кировчане шагают навстречу знакомству с журналистикой. За этой дверью для них есть всё необходимое, чтобы осваивать азы профессии и изучать «кухню» телевидения. И первое, с чем предстоит познакомиться, — кто же работает на ТВ? И если корреспондента с микрофоном в руках и оператора с камерой дети себе представляют, то о тех, кто остаётся «за кадром» узнать ещё предстоит.
В детском саду 377 это новый поток юных журналистов — будущих корреспондентов, ведущих новостей и телеоператоров. На занятиях им помогают раскрыться, научиться вести диалог, без вопросов журналистам никуда, не забывают и о речи. Помимо педагога-наставника с ребятами работает логопед: развивают артикуляцию и речевое дыхание.
На каждом занятии дети погружаются в мир телевидения. Как и какие вопросы задавать своим собеседникам, как правильно начинать выпуск новостей и где брать темы для роликов?
ВолГУ вошел в 10% лучших учебных заведений.
Волгоградский государственный университет по результатам Глобального агрегированного рейтинга 2024 вошел в Топ 10% лучших университетов мира.
Глобальный агрегированный рейтинг представляет собой классификацию образовательных организаций высшего образования, ранжированных по показателям 13 рейтингов и одной публичной базы данных.
Источником информации, используемой для агрегации, являются открытые данные наиболее популярных рейтингов. ВолГУ вошел в Топ 10% лучших университетов мира благодаря высоким позициям в следующих международных рейтингах: THE Higher Education World University Rankings, Московский международный рейтинг «Три миссии университета», Round University Ranking, Scimago Institutions Rankings, ISC World University Rankings, RankPro Worlds University Ranking и DEQAR.
Эксперты Глобального агрегированного рейтинга считают, что рейтинги стоит рассматривать в комплексе, поскольку каждый университет уникален по своей миссии и назначению. Именно такой подход позволяет получить объективную оценку.
Соответствующий законопроект «Об образовании» поступил на рассмотрение в Государственную Думу.
Как сообщает МТВ.ОНЛАЙН со ссылкой на документ, использование телефонов во время учебных занятий в образовательных учреждениях должны быть запрещены. Исключением станут только случаи, которые предусматривают обращение школьников к электронным ресурсам, и ситуации, предусматривающие угрозу жизни и здоровья учащихся.
Цель законопроекта состоит в том, чтобы дети во время уроков не отвлекались.
Представители из 20 высших учебных заведений страны, а также молодые педагоги собрались в ВГСПУ чтобы обсудить актуальные практики и вопросы педагогического образования. В работе площадки участвуют представители Минросвещения Российской Федерации, Студенческого координационного совета Общероссийского Профсоюза образования, какие темы стали главными расскажем в нашем материале.
Всероссийский студенческий форум Это четвертый всероссийский форум студентов педагогических вузов, организованный по инициативе волгоградского педуниверситета. В этом году ВГСПУ собрал более 350 участников. Форум стал дискуссионной площадкой по обсуждению актуальных практик и проблем педагогического сообщества, современных аспектов деятельности педагогических вузов и развития студенческого самоуправления, вопросов взаимодействия педагогических вузов и модернизации образовательной системы страны.
Это большое масштабное мероприятие, которое помогает нам, ВУЗам опять же окунуться в нашу специфику еще раз понять, еще раз преумножить какие-то действия для того, чтобы мы, педагогические ВУЗы смогли идти все выше и выше, - поделилась Наталья Колмогорова, помощник ректора Шадринского государственного педагогического университета.
В программе форума дискуссии, мастер-классы, презентации, которые проходят на образовательных площадках по направлениям работы профсоюзов, российских студенческих отрядов, спортивных клубов, молодых педагогов, всероссийской общественной организации "Волонтеры Победы".
138 тысяч юных волгоградцев проверили свои знания ПДД. Волгоградская область вошла в ТОП-5 субъектов РФ по числу участников традиционной всероссийской онлайн-олимпиады «Безопасные дороги» на платформе Учи.ру.
Задания олимпиады касались всех деталей правильного поведения на дорогах. Онлайн олимпиада проводится с 2019 года, соревноваться в ней могут учащиеся с 1 по 9 классы. В этом году 5 млн юных россиян проверили, насколько хорошо они знакомы с правилами ДД.
Как должны вести себя и пешеходы, и водители волгоградским школьникам хорошо известно. Вопросы олимпиады для юных жителей нашего региона оказались несложными, в регионе ведут большую работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. В преддверии нового учебного года губернатор Андрей Бочаров поставил задачу усилить работу в этом направлении.
В сентябре в рамках месячника «Безопасность дорожного движения» в акциях, интерактивах, конкурсах, мероприятиях приняли участие более 250 тыс. дошкольников и школьников региона. В системную работу по обучению детей правилам дорожного движения вовлечены все образовательные организации Волгоградской области, 659 отрядов родительских патрулей и 652 отряда юных инспекторов дорожного движения.
Школа появится на базе ДШИ «Воскресение», которая находится на улице 64-й Армии, 59.
Как сообщили МТВ.ОНЛАЙН в пресс-службе мэрии, открытие «Школы креативных индустрий» стало возможным благодаря победе в конкурсном отборе Министерства культуры РФ. ШКИ станет основой образовательного кластера, в который также будут включены и другие муниципальные культурные учреждения, например, модернизированная бибилиотека.
На базе ШКИ воздадут 5 студий: электронной музыки, звукорежиссуры, дизайна, анимации и 3D-графики, театра и театральных технологий.
Из федерального бюджета выделили средства на закупку около 500 единиц современной техники и оборудования.
Обучение начнётся 1 сентября следующего года. Планируется набрать 204 учащихся в возрасте от 11 до 17 лет. Обучение будет бесплатным и продлится два года.
В Волгограде проходит второй тур 28-й конференции молодых учёных и исследователей региона. Школьники, студенты и аспиранты представили свои научные работы на суд жюри. В ВолГУ сегодня состоялась конференция, посвящённая 80-летию Победы наших войск в Сталинградской битве.
Тематика Докладов разная. От того, какие болезни чаще всего встречались на войне и какие прививки были доступны, до того, каким Сталинград представляли после войны в фильмах и книгах зарубежных исследователей. Александра Елохина подняла тему роли советских женщин, которые избрали путь борьбы за себя, свои семьи, города и за свою страну.
«Я недавно прочла книгу Марии Матвеевой «Я была на войне» про её период — она была разведчицей в Сталинграде во время начала Сталинградской битвы, кончено, поразительно, как она все описывает, через что она прошла, этот опыт его нужно дальше рассказывать людям», — говорит аспирант кафедры истории и международных отношений Волгоградского государственного университета Александра Елохина.
Юные учёные из 54-й школы рассказали о героических судьбах своих прадедов. Несмотря на возраст, они сумели провести большую исследовательскую работу.
Учителям рекомендовали не давать домашние задания ученикам, которые заболели.
Со ссылкой на «Парламентскую газету» журналисты телеканала МТВ сообщают о том, что с 1 сентября 2023 года общеобразовательные учреждения перешли на новые Федеральные основные образовательные программы (ФООП), целью которого является создание единого учебного процесса по всей стране. Поскольку домашние задания являются частью учебного процесса, то в том числе были изменены требования к «домашке». Это следует из обновленных Методических рекомендаций Министерства просвещения РФ.
Согласно документу, выполнение всех домашних заданий не должно превышать половины работы, выполненной на уроке. А если ребенок отсутствует в школе по причине болезни, то домашние задания он может не выполнять.
Единый день открытых дверей прошел во всех СПО, которые вошли в федеральный проект "Профессионалитет". Его участниками в 2023 году стали и учащиеся Волгоградского политехнического колледжа им. В.И. Вернадского. О том, как преобразилось учреждение всего за 2 месяца, какие перспективы дарят студентам, и что больше всего заинтересовало школьников, которые стали участниками Единого дня открытых дверей , узнала Лейла Джумалиева.
Что случится, если поджечь бихромат аммония и облить мел соляной кислотой? Как создать извергающийся вулкан и каким образом соединение желтой и прозрачной жидкости образует раствор, который визуально не отличишь от крови? Как студенты очищают воду? На все эти вопросы юным абитуриентам колледжа помогли найти ответы. Школьники посетили лаборатории, современные мастерские, приняли участие в мастер-классах и профпробах, узнали правила приёма в колледж имени Вернадского.
-Наш колледж традиционно является базой для того, чтобы мы подготовили специалистов для химической отрасли не только в Волгоградской области, но и для всей страны. Наши сегодняшние гости с удовольствием участвовали в мастер-классе. Им очень понравилось. Они открыли для себя химию, хотя изначально пришли к нам смотреть совершенно другие направления, - отметила заместитель директора по учебно-производственной работе Волгоградского политехнического колледжа им. В. И. Вернадского Елена Звягинцева.
В 14 лет понять с чем хочешь связать свою жизнь, конечно, дело не из легких, но Александра Быкова с этой задачей уже справилась. Колледж имени Вернадского стал для нее настоящей находкой. Теперь она знает как построить путь к профессии мечты.
Может ли учитель забирать телефон у ученика на уроке, имеет ли право задерживать после уроков в качестве наказания? О неправомерных действиях учителей в школа рассказали в Роскачестве.
Согласно действующим законам, нельзя лишить человека имущества, кроме как по решению суда. Если учитель будет по собственной воле распоряжаться личными вещами учеников, его могут обвинить в незаконном присвоении частной собственности. При этом отметим, что никакие внутренние документы не должны противоречить более глобальным законодательным документам. Учитель не может требовать от учеников, чтобы те сдавали свои телефоны. Педагог может только попросит убрать учеников телефоны до конца урока.
Кроме того, можно потребовать включить на гаджете беззвучный режим или режим полета, и не пользоваться телефоном.
Не вправе учитель выгонять с урока ученика, поскольку нарушает его права. Во время уроков школа несет ответственности за жизнь, здоровье и благополучие ученика. Выставив хулигана за дверь, учитель не может за ним следить и окажется виноват, если что-то случится.
Оставлять ученика после уроков в качестве наказания нельзя. Это требование противоречит нормам и расценивается как нарушение прав учеников, но ребенок может остаться после уроков добровольно, если речь идет о дополнительных занятиях, подготовке к олимпиаде и др.
Об этом рассказали специалисты Роскачества.
Один из главных вопросов, беспокоящих школьников и их родителей - может ли педагог в качестве дисциплинарного наказания отобрать у ученика телефон. Согласно законодательству РФ, никто не может быть лишен своего имущества (только по решению суда). Следовательно, отбирать у школьника его собственность учитель не имеет права. Он может лишь попросить убрать гаджет, чтобы тот не отвлекал от занятий.
Кроме того, никакие акты и документы, установленные в учреждении, не должны противоречить более высшим законодательным документам.
Выгонять ребенка из класса, удерживать его после урока в качестве наказания учитель не может, это тоже не входит в его полномочия. Остаться школьник может добровольно, если нужно подготовиться к какому-то уроку или уделить время дополнительным активностям.
В случае нарушения педагогом указанных норм сотрудники Роскачества рекомендуют решать проблемы через администрацию школы так, чтобы не страдал процесс обучения.
Работы ведутся в рамках нацпроекта.
Со ссылкой на пресс-службу администрации Волгограда журналисты телеканала МТВ сообщают о том, что в строящейся школе на 1280 мест на улице Кортоева в Дзержинском районе рабочие приступили к остеклению световых куполов, которые расположены на кровле здания.
Отмечается, что световые купола в здании школы – это уникальное для Волгограда решение. Оно обеспечит дополнительное естественное освещение помещений в школьных рекреациях днем. Площадь каждой из двух застекленных конструкций превышает 120 квадратных метров.
Одновременно с этим идут отделочные работы в здании школы. Кафельную плитку укладывают в коридорах, санузлах и пищеблоке. Практически выполнен монтаж вентилируемого фасада и кровли. На объекте каждый день трудится более 120 человек и задействовано до 30 единиц техники.
В Госдуму внесли на обсуждение законопроект о работе в образовательных учреждениях бывших заключенных. Вячеслав Володин назвал этот законопроект ошибкой, которую нельзя допустить.
Как сообщает МТВ.Онлайн, законопроект предполагает предоставлять осужденным за серьезные преступления право заниматься образовательной и тренировочной деятельностью через 10 лет после отбытия наказания тем, кто отбыл срок заключения за тяжкие и особо тяжкие преступления. Инициаторами неоднозначного законопроекта выступили Валентина Пивненко, Ирина Роднина, Петр Толстой, Владислав Третьяк и Вячеслав Фетисов.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин не поддержал инициативу депутата и заявил, что это ошибка, которую нельзя допустить. По его мнению, подавляющее большинство родителей готовы отдать своих отпрысков только людям с безупречной репутацией. Кроме того, инициатива идет вразрез статьям 331 и 351 Трудового кодекса.
Вячеслав Володин выразил надежду, что авторы законопроекта отзовут свою инициативу и не доведут ее до заседания Госдумы. В противном случае - она будет отклонена.
Владислав Третьяк, Ирина Роднина, Петр Толстой и Вячеслав Фетисов услышал председателя Госдумы и позже отозвали свои подпись с законопроекта о праве работать учителями отбывшим срок заключенным. Единственным оставшимся автором законопроекта на данный момент является депутат Валентина Пивненко.
26-27 октября состоится Всероссийский съезд «Школьный музей Победы», участие в котором примут руководители и активисты музеев образовательных учреждений Всего - свыше 300 человек из 42 регионов страны. Среди участников – и жители Волгоградской области. Регион представят победители всероссийского конкурса «Школьный музей – взгляд в будущее» из школы № 54.
Как сообщили МТВ.ОНЛАЙН организаторы, в рамках съезда пройдут круглые столы, мастер-классы и лекции. Педагоги обсудят направления деятельности школьных музеев и презентуют инновационные практики.
Кроме того, в эти даты пройдут церемония награждения победителей конкурса «Школьный музей — взгляд в будущее» и презентация виртуально-выставочного проекта. Для участников программы проведут экскурсии по экспозициям Музея Победы. По итогам съезда эксперты определят основные направления развития музейной педагогики.
