Новости по теме: "школа-интернат"
Обвинительный приговор в отношении волгоградки по статье «Мошенничество» был утвержден 4 сентября прокуратурой в Дзержинском районе.
Как сообщает МТВ.ОНЛАЙН со ссылкой на пресс-службу региональной прокуратуры, в январе 2021 года в Волгограде школа-интернат получила грант из федерального бюджета, который должен был быть направлен на оказание психолого-педагогической, методической и консультативной помощи семьям с детьми и тем, кто желает воспитывать несовершеннолетних, оставшихся без попечения.
Субсидия была предоставлена в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».
Школа-интернат заключила договор с методистом одного из общеобразовательных учреждений. При этом женщина, которая обладала необходимой квалификацией, оформляла акты о выполнении работ, не оказывая указанные услуги, за что получала денежное вознаграждение.
На данный момент женщина свою вину полностью признала. Уголовное дело направлено в судебный участок № 79 Дзержинского судебного района.
Теперь в новых и современных пространствах будут заниматься воспитанники волгоградских школ-интернатов и коррекционных школ. Благодаря нацпроекту "Образование" учреждения получили 2 000 оборудования.
По информации комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области, в первой школе-интернате в Волгограде разместятся сельскохозяйственные и строительные мастерские, швейные цеха, кабинеты логопедов, психологов и дефектологов, а также анимационные студии и кабинеты художественного творчества и ремесел.
В рамках нацпроекта школа-интернат "Созвездие" уделяет особое внимание реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Здесь рабочие смонтируют несколько станций для установки мышечных корсетов, эллиптических и велотренажеров.
Школу-интернат №7 оснастят необходимым оборудованием для социализации и адаптации детей с нарушением слуха. Специалисты этой школы используют адаптивные наборы инструментов, обучающие игровые системы и умные интерактивные полы для развития слуховых способностей.
Знать правила пожарной безопасности должны все. Сегодня сотрудники регионального главка МЧС встретились с учащимися школы-интерната. Спасатели напомнили юным волгоградцам о том, как не допустить пожара, что делать при первых признаках возгорания и рассказали, чем полезно приложение МЧС России для смартфонов.
Спасатели общались с ребятами на доступном для них языке. Дети были постоянно вовлечены в диалог и с большим интересом принимали в нем участие. Ребята правильно отвечали на большинство вопросов сотрудников МЧС о том, что нужно делать обнаружив первые признаки пожара, внимательно слушают инструкции о том, как пользоваться электроприборами. Педагоги отмечают: ребята неплохо знают правила пожарной безопасности, но повторение - мать учения. Особенно это важно для тех, кто имеет особенности здоровья.
Это дети с тяжелыми нарушениями речи и дети, имеющие нарушения зрения: слепые и слабовидящие дети. Это очень важно, что внимание и обычным гражданам страны и людям с ограниченными возможностями здоровья уделяется именно в вопросах безопасности,- говорит исполняющая обязанности директора Волгоградской школы-интерната №6 Наталья Мещерякова.Юным волгоградцам рассказали о специальном приложении МЧС России для смартфонов, которое поможет в случае опасности. В своих вопросах дети моделировали ситуации, которые требовали пояснений. Каждый получил конкретный ответ от спасателей. Появление в зале необычного слона-спасателя вызвало волну детских эмоций. Ребята поделились с ним новыми знаниями о пожарной безопасности и убедили: они четко знают, как себя вести в нештатных ситуациях. Ребята постарше уже задумываются о выборе профессии спасателя.
Я считаю, что взрослые и дети должны знать правила пожарной безопасности. Я для себя уже решил, что стану пожарным. Люди, которые спасают жизни выглядят мужественно, показывают свои хорошие качества и отвагу,- рассуждает Сергей Чижов.Впечатлены общением с детьми остались и спасатели
Дети знают основные азы, знают по каким телефонам звонить в пожарную охрану, как действовать, что надо делать. Дети показали достаточно хороший уровень для своих лет в вопросах соблюдения требований пожарной безопасности, - говорит заместитель начальника отдела надзорной деятельности и профилактической работы ГУ МЧС по Волгоградской области Владимир Гусев.Как показывает практика, мало просто знать необходимые требования пожарной безопасности, нужно уметь действовать в таких ситуациях, к обращению с огнём подходить с максимальной ответственностью.
Тематическая встреча воспитанников и преподавателей школы-интерната №7 с железнодорожниками состоялась в честь 80-летия Сталинградской победы.
Организовать экскурсию помогли сотрудники Центра информационно-справочного сопровождения клиентов «Юг». На жестовом языке детей проинформировали об истории создания вокзального комплекса, скульптурной композиции «Апофеоз труда» и многофигурных горельефов, которые установлены в память о защитниках города на Волге в годы Гражданской и Великой Отечественной войн.
В залах ожидания школьникам рассказали об особенностях художественного оформления интерьера и потолочных фресок, которые отражают ключевые моменты истории города-героя.
Показали ребятам и техническое оснащение вокзального комплекса. В частности, справочные видеотерминалы, с помощью которых пассажиры, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, могут узнать актуальную информацию о расписании, наличии и стоимости билетов на поезда дальнего следования и электрички.
На память всем участникам экскурсии организаторы вручили сувениры.
Мошенничество обнаружили после заключения договора с другим учебным заведением
В Волгограде возбуждено уголовное дело в связи с реализацией федеральной субсидии в сфере образования. Волгоградская школа-интернат «Созвездие» получила финансирование. Грант был предоставлен в январе прошлого года для оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи жителям Волгограда, имеющим детей или желающим воспитать в своих семьях детей-сирот.
Школа-интернат наняла трех сотрудников одного из своих учебных заведений с необходимой квалификацией. Согласно документу, в 2021 году было проведено 315 консультаций, - об этом сообщили в пресс-службе прокуратуры Волгоградской области.
В ходе проверки не подтверждены данные по 174 случаям оказания услуг. Указанные в документе граждане не проживали по конкретным адресам, а некоторые были фиктивными, — говорится в сообщении.
После проверки возбуждено уголовное дело по статье «Мошенничество в составе группы лиц по предварительному сговору». Расследование ведет 3-й следственный отдел Следственного управления МВД России по Волгограду.
Девять юных художников из Волгограда, Волжского и Михайловки поучаствуют в первом детском конкурсе профориентации «Беби-Абилимпикс». Это пилотный проект, цель которого – предоставить детям дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями возможность ознакомления с разнообразными профессиями.
В региональном отборе 7-го Чемпионата профессионального мастерства будут соревноваться более 150 молодых специалистов по 30 компетенциям. Чемпионат «Беби-Абилимпикс» впервые пройдет в Волгоградской области, отборы начнутся 4 апреля. Для конкурсной площадки выбрали школу-интернат №4.
Дети 6-7 лет примут участие в категории изобразительного искусства. Они проиллюстрируют одну из работ Корнея Чуковского, которому в 2022 году исполнится 140 лет. Среди книг: "Федорино горе", "Телефон", "Доктор Айболит".
Задание будет состоять из двух этапов: создание эскизов и оформление иллюстраций. Каждый этап будет длится 30 минут.
В областной библиотеке Горького прошла предновогодняя акция для юных волгоградцев «Нарядим елку вместе». Воспитанники школ-интернатов своими руками создали украшения для одного из главных символов волшебного зимнего праздника.
Аппликация, вышивка, декупаж, мягкая игрушка – для создания елочных украшений авторы применили самые разные техники и безграничную фантазию.
– Детки были очень счастливы, получив такое задание, – рассказывает учитель школы-интерната № 1 г. Волгограда Маргарита Левченко. – Они самостоятельно делали выкройки для игрушек, искали в интернете и всякие картинки. Мы пришли к выводу, что хотим сделать вышивку. На игрушках есть надписи с поздравлениями с Новым годом, детки самостоятельно это всё вышивали вручную.
Виктория Кушнеренко выразила в своем творении все чувства, связанные с ожиданием праздника.
Накануне Дня знаний депутаты Волгоградской городской думы вместе с родителями проверили качество выполненных работ по подготовке учебных заведений к 1 сентября. Волгоград принял участие во всероссийской акции «Родительская приёмка». Ее основные критерии – качество и безопасность. Родительские комитеты совместно с народными избранниками убедились, что всё готово к Дню знаний.
Воспитанники основной школы-интерната Краснооктябрьского района проводят в образовательном учреждении практически всю неделю. Очень важно, чтобы дети находились в комфортных условиях. Зданию столовой в школе-интернате – более 60 лет. Ремонт за все время проводили только косметический.
– Очень большое помещение, на которое требуется достаточно много материалов. Школа обратилась за помощью к Руслану Сергеевичу, чтобы мы смогли ее отремонтировать и встретить детей в красивой, уютной столовой, – говорит методист по воспитательной работе основной школы-интерната Краснооктябрьского района Волгограда Ольга Долгова.
– Были повреждены водокрасочные повреждения стен, пищеблок был поврежден, совместными усилиями, где-то усилиями подрядчиков, социально-ориентированных предпринимателей помогали, – рассказал депутат Волгоградской городской думы Руслан Морозов.
О будущем выпускников рассказали звезды. Последние звонки у школьников в этом году прозвенели раньше обычного. Чтобы оставить у ребят приятные воспоминания, каждая школа подошла к организации торжественных линеек с креативом. Так, в Волгоградской школе-интернате № 4 последний звонок прошел в интерактивном формате. Для выпускников с ограниченными возможностями здоровья педагоги подготовили творческие мастер-классы, а судьбы будущих абитуриентов предсказали звезды в мобильном планетарии.
Аттестат как билет в будущее. За годы учебы в родной школе-интернате № 4 Ярослав Буханцов не только приобрел знания, но и овладел навыками для будущей профессии. В школьной полиграфической мастерской юноша научился делать тетради, переплетать блокноты и ремонтировать книги. Изготовленный руками выпускников альбом – подарок педагогам.
– На комбинированном переплетчике сделали отверстие для закрепки и начали сборку. Занятия мне помогут в будущем трудоустроиться, работать в мини-типографии или копировальном центре. Я уже на лето нашел себе небольшую подработку, – рассказал выпускник Волгоградской школы-интерната № 4 Ярослав Буханцов.
До последнего звонка — одного из самых трогательных моментов в жизни ребят — считанные минуты. Но в швейной мастерской работа еще кипит. Пока еще школьники стежок за стежком завершают отделку нагрудников с фартуком, их выпускники подарят педагогам и младшеклассникам. Изделиями будут пользоваться в столовой и в спальных корпусах в процессе уборки. Педагоги от учеников не отходят ни на минуту, ловят последние мгновения с уже ставшими по-настоящему родными детьми.
Огонь в глазах, и огромное желание стать сильнее: воспитанники основной школы-интерната Краснооктябрьского района Волгограда под руководством опытных наставников осваивают сразу два вида спорта – дзюдо и самбо. В рамках реализации проекта «Спарта – спортивное братство» приемы на ковре юным волгоградцам помогают разучивать тренеры и воспитанники детско-юношеского клуба «Спарта».
Бегис Жумабаев – воспитанник основной школы-интерната Краснооктябрьского района. Ему двенадцать лет, в секции занимается полгода, показал все базовые приемы на экзамене, переборол себя, стал физически сильнее. Благодаря трудолюбию и целеустремленности школьник получил желтый пояс.
– Я хожу на занятия по дзюдо пять раз в неделю, выкладываюсь по полной. Мечтаю получить черный пояс и стать тренером, – признается Бегис.
Спортивная секция по дзюдо и самбо появилась в школе-интернате в ноябре 2019 года и стала настоящим подарком. Многие из ребят здесь и учатся, и живут – посещать кружки и секции вне стен интерната просто не успевали. Теперь после уроков они оттачивают свое мастерство на тренировках по дзюдо и самбо. Среди спортсменов не только мальчики, но и хрупкие, на первый взгляд, девочки.
Современная оргтехника в помощь нынешним школярам - будущим специалистам в области иммутабельности, рекурсии и Инкапсуляции. Все это термины программирования. Меценаты вручили учащимся основной школы-интерната Краснооктябрьского района мониторы, системные блоки и необходимую к ним гарнитуру.
Развитие цифровых технологий требует постоянного совершенствования знаний в этой области. 7 современных компьютеров - в помощь ученикам. Депутат Волгоградской городской Думы Сергей Сидельников объединил усилия предпринимателей города-героя, в подарок учащимся они приобрели необходимое оборудование для класса информатики. Профессии, связанные с цифровыми технологиями, становятся все более актуальными, интерес к ним постоянно растет. Получить хорошие оценки и знания в школе, уверенно себя чувствовать в мировом информационном пространстве – эти и другие вопросы юным волгоградцам помогают решать социально ответственные предприниматели. А налаживанию контактов между теми, кому нужна поддержка, и теми, кто ее готов оказать, способствуют депутаты.
Сергей Сидельников, заместитель председателя комитета по экономике, промышленности и предпринимательству Волгоградской городской Думы: «Люди думают о других, понимают свою социальную ответственность. Малый и средний бизнес, которому сейчас так нелегко не забывает о школах, муниципальных учреждениях. Очень приятно, что слово меценат и волонтер сейчас не забыто».
Участие в социальных проектах дает возможность кампаниям получать поддержку на региональном и федеральном уровнях. Это помогает объединить сотрудников вокруг идеи, которая работает не только на бизнес-интерес, но и на благо общества.
Прокуратура Кировского района Волгограда проверила соблюдение требований бюджетного законодательства, установив факты хищения денег при выполнении подрядных работ в ГКОУ «Волгоградская школа – интернат №4».
В августе прошлого года школа заключила с ИП госконтракт на ремонт кабинетов, а после заказчиком были подписаны акты о приемке без претензий.
Прокурорская проверка же показала, что при проведении ремонтных работ были допущены нарушения: вместо предусмотренного контактом паркета пол в танцевальном зале сделали из дешевых досок.
По документам было завышено количество фактически установленных дверей, площадь подвесных потолков, напольного покрытия и т.д. Всего завышение стоимости выполненных работ превысило 200 тысяч рублей, сообщили в пресс-службе региональной прокуратуры.
В отношении подрядчика возбудили уголовное дело. Директору образовательного учреждения назначили 50 тысяч рублей штрафа.
Сегодня здесь занимались 3D-моделированием звезд и созданием самых настоящих роботов. И это не сценарий научно-фантастического фильма, а мастер-классы для ребят с ограниченными возможностями здоровья. Специалисты из «Волгоградского технопарка» приехали в школу-интернат № 4, чтобы показать ребятам, насколько сложен и одновременно интересен мир высоких технологий.
Буквально за несколько секунд на бумаге появляется веселый снеговик. А с помощью 3D-ручки он превращается в красивую елочную игрушку. Сделать такое новогоднее украшение – настоящее событие для ребят, ведь они впервые попробовали себя в таком сложном искусстве 3D-моделирования.
– Это технологии будущего. Это тот же самый 3D-принтер, только без компьютера, – объясняет специалист технопарка «Кванториум РЖД» Приволжской детской железной дороги Владимир Кувакин. – Это очень здорово, потому что смоделировать можно все что угодно. Кубик, потом более сложные формы. Очень хорошо развивает и навыки моделирования, и проектирования.
Для ребят знакомство с миром технического прогресса стало очередным этапом развития. Они очень талантливы, любят рисовать и уже умеют работать с карандашом и красками. А специалисты «Кванториума» показали им еще один способ, как можно создавать прекрасное.
Почти 800 единиц диагностического и профориентационного оборудования поступили в Волгоградскую школу-интернат № 3. Уже с первого сентября его будут использовать для проведения уроков и дополнительных занятий. Модернизацию и ремонт учебного учреждения ведут в рамках регионального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».
Игры на логику, внимание, связную речь и правильное произношение звуков – это только часть списка развивающих программ в современных интерактивных устройствах. Диагностическое и профориентационное оборудование стало неотъемлемой составляющей кабинета логопеда в школе-интернате № 3. Новая техника значительно повысит интерес детей к коррекционным занятиям и облегчат процесс обучения как для детей, так и для педагогов.
– Теперь больше не нужно каждый раз подбирать развивающие карточки, достаточно выбрать любую игру на дисплее. Интерактивные устройства – это как планшет или как телефон. Очень удобно и практично. И самое главное – красочно, – говорит логопед ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 3» Нина Антонова.
Масштабная трансформация происходит не только в кабинетах психолого-педагогического сопровождения и коррекционно-развивающей направленности. Обновлено оборудование для компьютерного класса, зала лечебной физкультуры, для занятий хореографией и декоративно-прикладным искусством, биологией, уроков социально-бытового ориентирования. А в кабинетах цветоводства появились цифровые биосистемы по выращиванию растений.
Слышать, слушать, говорить… Организаторы подвели итоги регионального этапа III всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог 2020 года», который прошел в дистанционном формате. Победителем стала педагог Волгоградской школы-интерната № 7 Надежда Парамонова. Она представит регион на всероссийском финале. Конкурс направлен на развитие профессионального мастерства учителей-дефектологов и логопедов, выявление передового опыта в сфере образования, пропаганду новых авторских методик.
С помощью нехитрых упражнений в игровой форме Надежда Геннадьевна помогает детям с нарушением слуха воспринимать красоту звучащего мира. В школе-интернате № 7 женщина четверть века трудится сурдопедагогом. За эти годы она создала собственную действенную методику, благодаря которой слабослышащие и даже глухие дети могут научиться говорить.
– Новизна методики в том, что ребенок всегда действует с разнообразными предметами, это могут быть и ленточки, и кубики, и бабочки, и мячики, – говорит Надежда Парамонова. – Впоследствии этот предмет соотносится с характеристикой звука. Действуя с предметами, мы работаем над силой звука, над длительностью, над темпом, над ритмом, и дети в процессе игры успешно усваивают эти трудные для их для восприятия акустические компоненты речи.
В региональном конкурсе «Учитель-дефектолог года» Надежда Геннадьевна принимала участие впервые. Она представила членам жюри свое методическое портфолио, написала эссе, провела учебное коррекционное занятие по видеосвязи с незнакомым ей ребенком, дала мастер-класс для членов жюри, приняла участие в тематическом круглом столе. Все эти испытания проходили в непривычном дистанционном формате.
Школа-интернат из Волгограда по итогам Всероссийского конкурса «Школа — территория здоровья» победила в номинации «Лучшая здоровьесберегающая школа».
На федеральном этапе конкурса волгоградцам удалось обойти более 660 конкурсантов из 46 регионов России. Члены жюри высоко отметили опыт учреждения по организации образовательного процесса, где применяются лечебно-оздоровительных технологии, среди которых ЛФК, лечебный массаж, физиотерапия и система подвижных игр для укрепления опорно-двигательного аппарата.
Также в школе-интернате «Созвездие» для каждого ребенка специалисты разрабатывают индивидуальную программу по дополнительному образованию. Здесь проводятся различные профилактические мероприятия, акции, флешмобы и «Дни здоровья», активно развивается и волонтерское движение.
Стоит отметить, что Всероссийский конкурс «Школа — территория здоровья» проводится ежегодно и направлен на развитие инновационных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В этом году финал конкурса впервые проходил в дистанционном формате в связи с пандемией коронавируса.
Учиться стоя, оказывается, не только удобно, но еще и полезно. В школе-интернате № 2 специально для этого появились 30 стоек, они помогают детям во время уроков заниматься как сидя, так и стоя. Такой подарок к Новому году учебному заведению преподнесли члены Совета директоров Волгограда.
Устал сидеть на уроке – учись стоя. И это не мера наказания, а полезное воздействие на организм. Так, у учеников школы-интерната № 2 теперь уроки проходят по методике Базарного. Как только дети засиделись за партами, они встают за специальные конторки, для улучшения кровообращения в организме, ученики стоят на специальных массажных ковриках.
Анна Гутченко, учитель начальных классов ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 2»:
– На протяжении всего урока каждый ребенок может дважды менять позу, занимать положение сидя, положение стоя. Для нас существует такой сигнал: кто устал, тот и встал.
Найти своего сенсея и встать на гибкий путь – так переводится слово «дзюдо» – смогут воспитанники школы–интерната Краснооктябрьского района Волгограда. Детско-юношеский спортивный клуб «Спарта» стал победителем конкурса президентских грантов и запустил необычный проект «Спарта – спортивное братство». Воспитанники спортклуба будут обучать приемам дзюдо и самбо школьников из интерната.
Школа – второй дом. Для воспитанников Краснооктябрьской школы-интерната это не просто красивые слова, а реалии жизни. Ребята проводят здесь пять дней в неделю, поэтому посещать кружки и секции для них вне стен школы просто не успевают. Но теперь все поменяется. Долгожданная спортивная секция сама «пришла» в интернат. Это стало возможно благодаря проекту «Спарта – спортивное братство». Средства не его реализацию выиграли в конкурсе Президентских грантов участники детско-юношеского клуба «Спарта». На полученные деньги закупили необходимый спортинвентарь. Остальному спортсмены обещали научить сами.
Анна Алабужева, директор МОУ «Основная школа-интернат Краснооктябрьского района Волгограда»:
– Все занятия будут проходить на базе нашего учреждения, для наших детей и совершенно бесплатно. Ну а кроме этого, у нас появляется возможность формирования у наших детей здорового образа жизни.
