Образование
Проверка знаний ребят проходит с 1 по 19 ноября в онлайн-формате на образовательном портале «Учи.ру». Олимпиада охватила 85 субъектов Российской Федерации.
Учащиеся школ Волгоградской области подключились к онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги». Всего в регионе проверили свои знания о ПДД и безопасности в транспорте 88 тысяч детей, приводят статистику в областном комитете транспорта и дорожного хозяйства. Мероприятие проходит в рамках национального проекта «Безопасные качественные дороги». Помимо олимпиады, в школах страны идут открытые уроки, классные часы, видеоконференции.
– В особом приоритете – детская безопасность, – отметил зампред Правительства России Марат Хуснуллин. – Именно для того, чтобы напомнить подрастающему поколению и их родителям о важнейших правилах безопасности на дорогах, для всех школьников 1–9-х классов проводится эта онлайн-олимпиада.
IT-специалист, бухгалтер, бизнес-тренер учебного центра... С этими и многими другими профессиями познакомились воспитанники волгоградского Детско-юношеского центра. Ребята стали участниками профориентационной настольной игры «POST РОСТ». Ее создали специалисты Почты России. В игровой форме школьники узнали много нового, познакомились с существующими в почте специальностями, а некоторые даже выбрали для себя подходящую профессию.
Игровое поле, фишки, кубики и недетский азарт… Перед воспитанниками волгоградского детско-юношеского центра стоят непростые задачи – постичь азы выбранной профессии и преуспеть в ней всего лишь за сто дней. В настольной игре «POST РОСТ» дети знакомятся с нелегким трудом юриста, менеджера по закупкам, специалиста департамента логистики, руководителя отделения почтовой связи и развивают практические навыки.
– Мне очень понравилась игра, наша команда выбрала профессию юриста, мы получили нужные качества. Тем более, что игра в команде – хороший опыт, – поделилась впечатлениями воспитанница Детско-юношеского центра Волгограда Ульяна Садофьева.
Юные воспитанники центра стали настоящими студентами. Профориентационная игра «POST РОСТ» состоит из трех курсов, после окончания каждого – сессия. Правила простые: бросаешь кубики, получаешь карточки и выполняешь задания.
Среди школьников выявлены случаи заболевания COVID-19.
В Волгоградской области на дистанционный формат обучения переведены 48 классов,- сообщили в региональном комитете образования, науки и молодежной политике. Из-за ОРВИ классы на "удаленку" не переводили.
В регионе разработан специальный алгоритм действий, в случае выявления среди школьников фактов заражения коронавирусом или ОРВИ.
По COVID-19 класс уходит на карантин, если заболел хотя бы один ученик. В случае с ОРВИ число инфицированных детей должно составлять не менее 20% от общего количества.
47 волгоградских учеников 9-11 классов прошли в финал «Большой перемены», который проходит прославленном «Артеке». За плечами ребят долгая подготовка, а также успешно пройденные дистанционные и очные этапы конкурса. За право стать лучшими им предстоит побороться с старшеклассниками со всей России, которых в этом году будет 1500.
Объединенные команды из числа финалистов, «Авторы перемен» будут решать разноплановые кейсовые задания по четырем основным направлениям: «Искусство и творчество», «Образовательные технологии», «Среда обитания», «Общество». Конкурсанты разработают проекты направленные на улучшение разных сфер общественной жизни, рассказали порталу МТВ.ОНЛАЙН в облкомобразования. Кроме того, ребята посетят мотивационные дискуссии и творческие мастер-классы от лучших специалистов страны: ученых, художников, спортсменов, журналистов, блогеров, артистов и представителей общественных движений.
Победителей конкурса, которыми станут 600 старшеклассников, ждут ценные призы: 11-классники получат по миллиону рублей, а 9–10-классники – по 200 тысяч рублей, которые смогут потратить на обучение и саморазвитие. Кроме того, каждый участник будет награжден гордым званием «Артековец».
Получат призы и те, кто воспитал будущих гениев: педагоги, обучавшие победителей, получат по 150 тысяч рублей, а топ-30 школ по итогам рейтинговой оценки – по два миллиона рублей на развитие образовательной среды.
Волгоградская область всегда показывала высокие результаты на всероссийском конкурсе «Большая перемена». В прошлом году 43 волгоградца прошли в финал, из них 20 заняли призовые места. Ребята выиграли денежные призы и путевки в «Артек», а школа № 30 города Волжского вошла в топ-20 самых активных учреждений страны. А в этом году наш регион вошел в шестерку субъектов где открылись пространства «Большой перемены», площадкой стал музей «Россия – моя история».
Коронавирус продолжает вносит свои коррективы в учебный план десятков волгоградских школ – на временную «удаленку» сразу после осенних каникул отправили 48 классов.
Из-за коронавирусной инфекции в Волгоградской области 48 классов ушли на «дистант», сообщает региональный комитет образования, науки и молодежной политики.
В регионе работает четкий алгоритм действий в подобных ситуациях: даже если в классе появляется всего один заболевший коронавирусом, все дети отправляются на карантин. Такие меры вводятся, чтобы избежать массовых вспышек среди подрастающего поколения, а также для профилактики сезонных заболеваний.
Похожий механизм распространяется и при выявлении юных пациентов с ОРВИ, однако в случае с этим заболеванием число заболевших должно быть не меньше 20% от класса. Стоит отметить, сейчас в регионе нет ни одного класса, который бы закрыли на карантин из-за ОРВИ.
В Волгоградской области ситуация с COVID-19 продолжает оставаться напряженной. Только за прошедший день диагноз подтвердился у 467 жителей области, а 35 жизней он оборвал.
Первое высшее учебное заведение Волгограда после ковикул перешло к очным занятиям с частичной удаленкой. Студенты будут посещать непотоковые лекции, а также практические и лабораторные занятия.
Как сообщила пресс-служба волгоградского государственного, студенты с 8 ноября перешли на смешанную форму обучения. В дистанционном формате будут проводиться лекции, на которых наполняемость аудиторий не превышала 50% от максимального количества посадочных мест.
На непотоковые лекции, лабораторные и практические занятия, для которых нужно специальное оборудование, студенты будут приходить в вуз.
Все занятия будут проводиться с соблюдением требований Роспотребнадзора. Студенты на входе будет мерить температуру, в помещениях находиться в масках, а сами потоки учащихся будут разделены.
В 2022 году учреждения не смогут поднимать тариф выше этой планки. Она установлена в соответствии с ожидаемым уровнем инфляции.
В Волгоградской области детские сады не подорожают более чем на 4%, сообщили в областном комитете образования, науки и молодежной политики.
Так, например, повышение тарифа в Чернышковском районе составит 48 рублей 60 копеек – стоимость вырастет до 1264 рублей 60 копеек. В Волгограде пребывание ребенка в дошкольном учреждении в течение месяца обойдется родителям в 3449 рублей – на 132 рубля дороже, чем раньше.
Администрация Волгоградского госуниверситета на 14 дней продлило смешанный формат обучения.
В официальном Telegram-канале вуза появилась информация о том, что лекции и практические занятия будут проходить в онлайн-формате с 8 по 20 ноября.
Что касается лабораторных занятий, которые требуют специального оборудования, будут проходить очно с соблюдением действующих мер безопасности.
Студентов и персонал вуза призывают бережно относиться к своему здоровью, носить защитные маски и ограничить личные контакты.
В регионе более чем вдвое увеличат количество современных образовательных пространств до 2024 года — в ближайшие три года в сельских школах откроют еще 313 центров.
Региональная сеть «Точек роста» включает 195 центров. Уроки и дополнительные занятия проходят в современных аудиториях с использованием высокотехнологичного оборудования, а педагоги прошли специализированные курсы.
Как сообщили в пресс-службе администрации Волгоградской области, одно из популярных направлений для воспитанников — занятия по 3D-моделированию. В число программ дополнительного образования для учеников разных возрастов входят и многие другие: «Лего-конструирование», «Юный шахматист», «Компьютерные технологии» и др.
Инновационные площадки по нацпроекту «Образование» создают при поддержке Министерства просвещения РФ. Подготовка востребованных кадров, развитие системы ранней профориентации - приоритеты региональной политики с 2014 года.
В Волгоградской области большое внимание уделяют модернизации инфраструктуры и открытию новых центров.
В центре одаренных детей «Волна» завершилась вторая осенняя смена. Более 150 ребят, увлеченных естественными науками, робототехникой, программированием стали участниками профориентационных образовательных программ.
Порядка 100 школьников из разных районов Волгоградской области прошли обучение по программе «Проектная мастерская», которая была подготовлена аграрным университетом. Она направлена на выявление и поддержание профессиональных интересов учащихся агроклассов сельских школ, а также на привлечение внимания городских школьников к специальностям, которые можно получить в процессе обучения в аграрном университете.
Занятия проходили по 7 профилям: агротехнологический, геоинформационный, социально–экономический, инженерно–технический, технологический, электроэнергетический и биотехнический.
– В этой смене мне очень понравилось. Было даже лучше, чем я ожидала. Узнала много нового и полезного. Особенно запомнились занятия, где проводились разные опыты, по химии, например. В школе такого нет. Понравился урок, где изучали органы чувств. Еще было интересно узнать о профессии товароведа, – поделилась ученица 8-го класса Качалинской школы № 1 Дарья Горовая.
3D-принтеры, беспилотные аппараты и настоящие роботы. На открытый урок в "Кванториуме" школы "Долина знаний" приехали ребята из школы Тракторозаводского района. Провели такое мероприятие в рамках договора о сетевом взаимодействии. Детские технопарки "Кванториум" — это многофункциональные научные площадки, оснащенные оборудованием, нацеленные на подготовку новых высококвалифицированных инженерных кадров, создание и внедрение инновационных технологий и идей.
От мала до велика дети занимаются в современных технологичных пространствах. Урок проходил по 4 инженерным направлениям: «Основы машинного интеллекта», «Конструирование», «Беспилотные аппараты» и «Принципы инжиниринга». Сама идея кванториумов в том, что дети, играя, изучают передовые технологии и учатся применять теоретические измышления на практике. Преподаватели отмечают тягу детей к знаниями.
- У нас вот тут парень есть, который собрал собственного робота не по инструкции. Да, его модель несовершенна, конечно, но он пытается ее совершенствовать, но она хотя бы работает и ездит и видно, что ребенок заинтересован этим, - рассказал преподаватель школьного технопарка "Кванториум" на базе школы № 55 "Долина знаний" Советского района Волгограда Иван Риль.
Более 800 единиц оборудования используется в "Кванториуме" "Долины знаний". Сюда записались уже более 350 ребят. Все возможности научного центра будут направлены на реализацию проектов, а также для проведения занятий по химии, физике, биологии и дополнительных занятий. Сергей Нехаев - учитель по информатике и физике, сегодня он помогал ребятам "оживить" роботов. Для этого этапа требуется знать алгоритмизацию.
Язык может быть разным - вербальный, жестовый, программирования и многие другие. Музыка - так же может передавать информацию, но только через мелодию, по-своему. Международный научный лекторий «Музыка как инструмент общения» в консерватории имени Серебрякова продолжает свою работу. Уже прошла вторая трансляция со спикером из Италии, на которой подняли тему современной музыки.
Композитор, ассистент-исследователь при Центре музыкальных исследований в Риме, преподаватель композиции и истории современной музыки Марко Де Мартино провел для волгоградских студентов консерватории лекцию, носящая название «Музыкальные технологии XXI века: новые горизонты». Студенты рады, что в наши дни можно встретиться с музыкальными экспертами со всего мира.
- Это уникальная возможность для студентов пообщаться с представителями разных культур, разных направлений, обогащать свой кругозор и развивать его, - поделилась мнением студентка Волгоградской консерватории имени П.А. Серебрякова Ольга Брынза.
- Вряд ли была бы такая возможность нам всем отправиться в Италию и встретиться лично с ними, поэтому я думаю - это прекрасное мероприятие, оно должно продолжаться дальше, все эти конференции, - рассказала студентка Волгоградской консерватории имени П.А. Серебрякова Диана Деркач.
Заключен контракт на проектирование и строительство новой школы-тысячника, которую возведут жилом микрорайоне Волжского. Образовательное учреждение станет шестым, возведенным в регионе с 2014 года.
За основу проекта нового учреждения образования будет взята построенная ранее школа в Камышине. Здесь оборудуют 40 классов, спортзал, школьный деловой центр, лингафонные кабинеты и др. Трехэтажное здание адаптируют для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Как сообщили в пресс-службе администрации Волгоградской области, на прилегающей территории обсутроят спортплощадки, зоны для игровых видов спорта, секторов для занятий легкой атлетикой и активного досуга детей младших классов.
Первым примером уникального образовательного пространства стала школа № 55 в Советском районе Волгограда, которая открылась в 2018 году.
Строительство школ и детских садов, приведение в порядок всех объектов образования — задача, которая решается в рамках долгосрочной стратегии развития региона. Ранее губернатор Андрей Бочаров отметил, что в области остается достаточно высокая потребность в новых школах, в связи с чем прорабатывается возможность строительства еще 5 учреждений, включая школу в городе-спутнике Волгограда. В настоящее время образовательные учреждения также строятся в Ворошиловском районе и поселке Отрадное в Михайловке.
Разработка ученых из Волгоградского государственного университета удостоилась высшей награды на Всероссийской специализированной выставке «ВолгоградАГРО». Медаль получили директор института естественных наук Елена Иванцова и доцент кафедры биоинженерии и биоинформатики Алексей Венецианский.
Как сообщает МТВ.ОНЛАЙН пресс-служба ВолГУ, награду ученые получили за свою технологии получения комбинированного молочного напитка на основе белка нута, обогащённого витаминами и минеральными веществами. Как объяснили сами разработчики, такой метод поможет получать полезные свойства в большем размере.
- Целью нашего исследования были изучение возможности применения нутового протеина при производстве комбинированного молочного продукта и внесение в небольшом количестве биологически активной добавки Арабиногалактан в рецептуру. Арабиногалактан – это биологически активное вещество, обладающее широким спектром иммунобиологической активности. С клинической точки зрения арабиногалактан – продукт, регулярный приём которого может поддерживать нормальный иммунитет не только через прямое воздействие, но и через эффекты на бактерии кишечника, - рассказал доцент кафедры биоинженерии и биоинформатики Алексей Венецианский.
В Волгоградском техническом колледже открыли первую в регионе "Сбер-лабораторию". Оттачивать профессиональные навыки будущие специалисты банковского дела будут в так называемом учебном банке - мини-копии офиса Сбера. Проходить практику студенты будут на настоящем оборудовании под руководством действующих сотрудников банка. Совместный проект администрации Волгоградской области, технического колледжа и Сбера позволит повысить интерес молодежи к специальности и поможет им с легкостью сделать первый шаг на карьерной лестнице.
Такой партнёрский проект в Волгоградской области реализован впервые. В Сбер-лаборатории студентам обеспечат полное погружение в профессию.
- Мы, как Сбербанк, участвовали в организации именно части практической подготовки. Пять рабочих мест для менеджеров, оборудование банкоматом и спецбанковской техникой - ультрамак, счетчик банкнот, чтобы ребята буквально руками могли "пощупать" производственный процесс, - отмечает Наталья Газарян, заместитель управляющего Волгоградским отделением ПАО Сбербанк.
Чтобы обеспечить комплексный подход в обучении, сбер-класс разделен на помещения для теории и практики.
Мэрия объявила аукцион на проектирование и строительство образовательного учреждения в Дзержинском районе города-героя.
К декабрю 2023 года школа разместится по улице Кортоева, в микрорайоне перспективной застройки. Социально-значимый объект возведут по регпроекту «Современная школа» нацпроекта «Образование».
Строить школу будут, опираясь на признанный экономически эффективной и рекомендованный Минстроем РФ проект, аналогов которому еще нет в регионе.
Вместимость здания переменной этажности (2-4 этаж) – рассчитана на учащихся 51 класса. В школе разместят также спортзал и актовый зал на 700 человек, оборудованный спецпомещениями для хранения муз.инструментов и декораций.
Волгоградские школы изменяют режим работы.
Напомним, накануне Владимир Путин одобрил введение нерабочих дней. В связи с этим, для школьников, которые уходят на каникулы с 25 октября, они продлятся на три дня, т.е. с 1 по 3 ноября, и далее перейдут в праздничные дни.
Для тех школ, которые учатся по триместрам и уже были на каникулах, установят три дополнительных дня каникул (1-3) и они перейдут в праздники.
Для школ, у которых каникулы совпадают с нерабочими днями, изменений не произойдет.
Стало известно, как изменится график работы школ с 30 октября по 7 ноября.
С 30 октября по 7 ноября в стране вводятся нерабочие дни. Как сообщили в Комитете образования, науки и молодежной политики Волгоградской области, в этот период некоторые школьники уйдут на двухнедельные каникулы. Образовательный процесс будет приостановлен в связи с указом Президента РФ Владимира Путина о нерабочих днях.
Школьники, у кого каникулы начинаются с 25 октября, не прочувствуют на себе нововведение. Однако у большинства учебных заведений в Волгограде и области каникулы начнутся с 25 октября, и они будут длиться дольше обычного.
Каникулы продлятся на три дня: 1, 2 и 3 ноября, а затем они перейдут в праздничные дни с 4 по 7 ноября.
В школах, в которых обучение проходит по триместрам, ученики уже побывали на осенних каникулах. Они получат три дня дополнительных каникул – с 1 по 3 ноября, которые перейдут в праздники.
Необычное мероприятие - просветительская акция методического центра «Россия – моя история» и Минпросвещения РФ стала продолжением череды торжественных мероприятий ко дню учителя. Цель диктанта - привлечь внимание педагогов к самоподготовке и самопроверке уровня своих преподавательских компетенций. В очном формате акция прошла на площадке интерактивного музея «Россия – моя история».
Антон Биличенко - педагог в 3-м поколении, 7-й в семье, кто передает знания детям. Креативно и с полной самоотдачей молодой учитель средней школы № 55 преподает историю и обществознание, в этом году даже победил в региональном отборе всероссийского конкурса «Учитель года». Выходной проводит вместе с коллегами на всероссийском педагогическом диктанте.
Это не обычный диктант по русскому или какая-либо контрольная по датам, а что-то такое весьма оригинальное задание, по крайне мере мы о нем заранее не знали. Нам дан текст, еще пока не все задания просмотрел. К тексту имеются различные задания от креативных заглавий до связи с педагогической судьбой, различными педагогическими идеями, - говорит Антон Биличенко, учитель истории и обществознания cредней школы № 55 "Долина знаний" Советского района Волгограда.
И это лишь малая часть заданий. Проверить свои профессиональные знания на площадке музея «Россия – моя история» и попытаться ответить на главный вопрос диктанта, как же думают дети, смогли 50 учителей, которые первыми прошли регистрацию на очный формат. Взглянуть на мир глазами школьников рискнула и учитель истории 9-й гимназии Мария Ренкунас.
Мастерская робототехники, фото- и видеостудия, портативный дисплей Брайля и интерактивный пол. Самое современное оборудование поступило в Волгоградскую школу - интернат № 6 в рамках нацпроекта «Образование», оно помогает ученикам покорять новые вершины знаний. В учреждении учатся ребята с нарушениями речи и зрения. Теперь педагоги могут использовать в работе с детьми передовые технологии и делать занятия еще более эффективными и интересными.
Ульяна Демонова - читает на ощупь. Девочка не видит с рождения, но это не мешает быть ей любознательной и с удовольствием учиться. Осваивать новый материал 3-класснице помогает портативный дисплей Брайля.
- Вся информация, которая появляется на экране, озвучивается или проговаривается. Или, как в случае с Ульяной, она выводится на специальный дисплей, с помощью 6-точия. Незрячий ребенок читает на ощупь, тактильно,- пояснила учитель-дефектолог, тифлопедагог Волгоградской школы-интерната № 6 Татьяна Попова.
В волгоградской школе-интернате № 6 учатся 210 детей - большинство из них имеют нарушение зрения или речи. В этом году в рамках нацпроекта "Образование" в учреждении закупили современное оборудование. Для занятий с логопедом — интерактивные столы, программно-дидактический комплекс, тренажер речевой патологии, логопедические программы.
