Образование
В Красноармейском районе Волгограда продолжается строительство школы–тысячника – свои двери для ребят она откроет в 2022 году. Новая, комфортная, оборудованная по последнему слову – и рассчитанная на тысячу человек. За последние годы в регионе это уже третье образовательное учреждение, рассчитанное на такое количество учеников. Строят новую школу на том же месте, где раньше располагалась 117-я школа. В 2015 году здание признали аварийным и вскоре снесли. Осенью прошлого года было принято решение о строительстве новой школы – и сейчас работы на объекте в разгаре.
Старую 117-ю школу закрыли шесть лет назад, а потом снесли – здание 65–го года постройки было признано аварийным. Пока ребята из ближайших дворов ходят в другие школы, но уже 1 сентября следующего года занятия начнутся здесь, на Второй Штурманской.
– Строительство идет по графику, на данный момент завершаются работы по устройству фундамента, начато возведение плит перекрытия первого этажа, монтируются фермы и плиты покрытия актового зала, – сообщил МТВ представитель службы единого заказчика-застройщика администрации Волгограда Павел Вакин.
Подрядчик надежный – эта же компания возводила и «Долину знаний» в Волгограде, и «Радугу успеха» в Камышине, поэтому в Красноармейском работы продвигаются быстро. Сейчас фундамент готов более чем на 75%. Параллельно подрядчик сооружает железобетонные колонны для первого этажа. Каждый день на объекте заняты больше десяти единиц техники и около шестидесяти рабочих.
Волшебная сенсорная комната, специальное оборудование и индивидуальный подход к каждому ребенку… Все это есть в муниципальном дошкольном общеобразовательном учреждении Красноармейского района. В детском саду № 374 юные волгоградцы не только могут получить всесторонне развиваются, но и укрепить здоровье.
Глава семейства - Сергей Полупанов, каждое утро отводит своего маленького сына в детский сад. Пятилетний Иван сначала посещал другое дошкольное учреждение, но затем у мальчика диагностировали косоглазие. И после прохождения городской психолого-медико-педагогической комиссии, собрав необходимые документы, перевели сынишку в 374 детский сад.
- Замечаем у сына положительную динамику по зрению, да и общее состояние здоровья улучшилось. Воспитатели в детском саду замечательные, относятся к нашим детям, как к своим собственным, - признается Сергей Полупанов.
Детский сад №374 открылся в 1984 году. За годы работы муниципальное дошкольное образовательное учреждение постоянно развивалось и совершенствовалось, создавая комфортные условия пребывания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Так, в 2018 году по Федеральной программе «Доступная среда» Детский сад № 374 приобрел программно- диагностический комплекс «Кабинет психолога» для воспитанников с нарушением зрения, а также оборудование для сенсорной комнаты.
«Нагружать всё больше нас, стали почему-то»… Помочь детям из многодетных семей, которые по разным причинам не успевают вовремя усвоить школьную программу, – такую задачу ставят перед собой волонтеры – участники социального проекта «Опять 4–5». Неравнодушные активные жители региона стали призерами всероссийского конкурса на предоставление грантов. И теперь они занимаются с учащимися и в оффлайн-формате, и на платформе «Zoom», проводят консультации по скайпу.
Дарина Шишкова учится в четвертом классе, девочка хорошистка, очень хочет стать отличницей, но для этого ей нужно подтянуться по математике. Мама записала школьницу на занятия в проект «Опять 4–5». За пару уроков Дарина уже научилась складывать большие числа и освоила дроби.
– Мне нравятся такие занятия, потому что весь урок на позитиве проходит, очень интересно. Если что-то не понял, тебе объяснят, – говорит девочка.
– Я была рада, когда узнала, что есть такие занятия дополнительные, мы, в принципе, учимся неплохо, но они не помешают, безусловно, – считает Наталья Шишкова, мама Дарины. – Дети дружно работают, нету криков, нету шума, мне нравится всегда.
В конце декабря 2020 года свои двери для детей открыл детский сад на 140 мест в поселке Самофаловка Городищенского района. Сегодня с работой нового дошкольного учреждения ознакомился глава региона Андрей Бочаров.
Двухэтажный и очень яркий – новое дошкольное учреждение в поселке в Городищенском районе видно издалека. Самофаловский детский сад стал структурным подразделением Городищенского сада «Аленушка» и рассчитан на 140 мест, включая и 40 ясельных. Первых маленьких воспитанников садик принял в декабре 2020 года, а сейчас здесь занимаются уже 74 ребенка. Здесь их ждет не только общение со сверстниками, но и все самое необходимое, а главное современное, для их развития и воспитания.
– И родителям нравится, и деткам нравится, они довольны, они с удовольствием приходят, одно слово – новый детский сад: здание большое, красивое, комфортное, – поделилась воспитатель Ольга Французова.
Этот детский сад в поселке Самофаловка был долгожданным: раньше родителям приходилось возить малышей в учреждение в соседнем населенном пункте. Новый сад позволил на 100% обеспечить потребность жителей села в дошкольном образовании.
Они профессионалы своего дела, лучшие из лучших… Волгоградцы готовятся к региональному этапу WorldSkills Russia. Для участия в Чемпионате подано более 320 заявок. 6 сезон в Волгоградской области пройдет с 15 по 19 февраля по 53 компетенциям. Впервые в регионе заявлены направления «Хлебопечение», «Обслуживание тяжелой техники», «Разработка виртуальной и дополненной реальности».
Анастасия Ефимова с шпателем и обоями на ты. Студентка второго курса, в профессии не так давно, но уже в числе лучших. Ее выдвинули в качестве участницы регионального этапа Чемпионата «Молодые профессионалы» от волгоградского строительного техникума.
"Сначала нужно делать по уровню, знать размер полотна и сделать стартовую линию и от этой линии уже начинать клеить", - рассказала свой секрет студентка Волгоградского строительного техникума Анастасия Ефимова.
Эти знания, навыки и умения Анастасии помогут и на выпускном демонстрационном экзамене, ведь участие в чемпионате WorldSkills Russia очередная возможность попрактиковаться в профессии.
События Великой Отечественной по-прежнему в наших сердцах, мы помним о подвигах наших предков. Одни из тех, кто знает историю победы нашего народа из первых уст – родные и близкие участников тех кровопролитных сражений. Сегодня с учащимися средней школы № 19 Волгограда своими воспоминаниями поделились внуки маршалов Василия Ивановича Чуйкова и Ивана Христофоровича Баграмяна. Вместе с педагогами они обсудили вопрос о присвоении учебному заведению имени командарма-62 Василия Чуйкова.
Школа № 19 расположена на улице Чуйкова. Здесь летом-осенью 1942-го бойцы 62-й армии выстояли в беспримерной схватке с врагом на узенькой полосочке земли, которая оставалась до Волги. Военно-исторический проект «В окопах Сталинграда» посвящен 120-й годовщине со дня рождения маршала Советского Союза. Главная задача его организаторов – показать многогранность личности Чуйкова, его непростого жизненного пути, как профессионального разведчика, дипломата и полководца. Насколько чтут и уважают его в нашем городе, настолько глубоко память об этом сражении осталась в его сердце. Маршал завещал похоронить его вместе со своими бойцами на Мамаевом кургане.
– Я видел реакцию на него, как его встречали его сослуживцы, солдаты. На вокзале вошел Яков Павлов, они обнялись. Такая была идиллия, любовь, – вспоминает Николай Чуйков, внук В. И. Чуйкова, президент Фонда сохранения исторической памяти имени маршала В. И. Чуйкова.
Василий Чуйков и его сослуживцы прошли от Сталинграда всю Европу и завершили войну в Берлине в мае 1945-го. Вместе с другими такими же воинами-победителями, от маршалов до рядовых. Помнить от подвиге каждого из них – наш долг.
Сами они в шутку говорят о себе: «Нам еще учиться и учиться», однако благодаря их знаниям и разработкам развивается регион. В областной столице отметили представителей волгоградских вузов и производственных площадок – все они стали разработчиками современных проектов, имеющих научную и практическую значимость для социально-экономического развития Волгоградской области.
Наука – главная движущая сила прогресса и один из самых мощных ресурсов развития экономики. Волгоградские ученые вот уже десятки лет доказывают это на собственном примере, работая в связке с ведущими отраслями региона.
– Производство, услуги – они соответствуют тому уровню развитию, который позволяет дальше двигаться, опираясь на науку, на новейшие достижения и технологии, двигаться в направлении развития экономики, – обратился к ученым первый заместитель губернатора – председатель комитета финансов Волгоградской области Александр Дорждеев.
Специалист волгоградского медуниверситета Наталья Латышевская вместе с командой попыталась изучить все физические особенности современных детей и разработать рекомендации для образовательных и спортивных учреждений, в которых они занимаются.
Адаптивность, коммуникабельность, способность работать в команде, управлять своим временем. Этим важным для современного профессионала качествам можно и нужно учиться. Такую возможность получили участники семинара, который состоялся в Волгограде. Наш регион вошел в список 45 регионов, где проходят подобные обучающие встречи по развитию надпрофессиональных компетенций (soft skills).
В форме игры, но с не игрушечным, а вполне серьезным результатом, и проходят обучающие семинары по развитию личностных качеств. Очередной прошел в «Точке кипения» волгоградского политеха. «7 навыков успеха» – проект, организованный на средства гранта Всероссийского конкурса Федерального агентства по делам молодежи. В программе семинара – работа в группах, тренинги, специальные упражнения для развития личностных навыков.
Участники разбирают технологии создания устойчивого добровольческого центра, практики успешных социальных проектов, технологии рекрутинга; а также повышают эффективность профессиональной деятельности. Волгоградская область вошла в число 45 субъектов России, где пройдут подобные встречи-интенсивы по развитию надпрофессиональных компетенций (soft skills).
– Они освоят навыки адаптивности, умения работать в команде, целеустремленности и так далее. Они освоят такие навыки, как смарт, постановка целей, задачи и технологий, которые позволяют им вообще быть организованным и эффективным, – сообщил секретарь общественного совета Федерального агентства по делам молодежи Антон Актуганов.
В построенном совсем недавно дошкольном образовательном учреждении Тракторозаводского района завершается формирование групп. Сад рассчитан на 140 мест, его возводили в рамках регионального проекта «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» нацпроекта «Демография». И Сегодня первые путевки начали выдавать будущим юным посетителям детского сада.
Наталья Сухорослова вместе с дочкой пришли в новый детский сад. Пока что только посмотреть. Но совсем скоро маленькая Даша станет воспитанницей этого дошкольного учреждения. Долгожданную путевку в сад мечты мама и дочка получили вместе.
- Дочка каждое утро просыпалась и говорила: “мама когда же мы уже пойдем в детский садик? Доченька, скоро нам позвонят и ты туда пойдешь,- признается Наталья Сухорослова.
Он уверен в скором прорыве в науке, двойки ставит редко и пока еще не осознал своей абсолютной победы в федеральном конкурсе. В Волгограде назвали имя лучшего педагога России. Им стал Михаил Гуров, учитель математики из Ростова-на-Дону. Церемония закрытия конкурса «Учитель года России – 2020» состоялась на сцене Нового экспериментального театра. Конкурс проходил на протяжении 11 дней. Все это время лучшие педагоги со всей страны делились опытом, демонстрировали свои лучшие наработки и проводили открытые уроки и встречи. Конкурс завершился, хрустальный пеликан нашел своего обладателя, но победителем этого профессионального состязания может считать себя каждый участник.
Перед началом церемонии закрытия конкурса «Учитель года России – 2020» и объявления победителя – никакого напряжения, в фойе Нового экспериментального театра – улыбки и фото на память. 11-дневный марафон – скорее фестиваль педагогического мастерства, нежели состязание, – об этом заявляли все участники. В 31-м конкурсе «Учитель года» приняли участие представители всех 85 регионов России. На гостеприимной земле непокоренного Сталинграда – а финал конкурса прошел в особый для нашего города день – участников конкурса приветствует глава региона.
– Мы постарались сделать так, чтобы каждый из вас чувствовал себя как дома, – сказал губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров. – Чтобы каждый мог раскрыть свой талант, показать профессиональное мастерство. Надеюсь, что вы также нашли друзей, соратников, смогли не только обменяться опытом, современными практиками, но и узнали о нашей великой России, о великой Волгоградской области много нового.
Помимо конкурсной программы, гостей Волгограда ждала насыщенная культурная программа. И они действительно, увидели и узнали много нового о легендарной Сталинградской земле. Тем ответственнее и победа, за которую они здесь боролись. «Методическая мастерская», «Мастер-класс», «Пресс-конференция» – этапы были непростые, но интересные, признаются участники конкурса. Готовиться пришлось основательно. Заинтересовать, увлечь, научить – навык и в чем-то талант. Это важно, особенно, когда главными «цензорами» становятся не члены жюри, а сами дети.
Губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров и президент Российского союза ректоров, ректор МГУ им. М. В. Ломоносова Виктор Садовничий подписали меморандум о создании научно-образовательного консорциума «Вернадский – Волгоградская область».
Консорциум предусматривает поддержку талантливой молодежи, повышение квалификации педагогов с привлечением материальной базы МГУ, обновление образовательных программ с учетом требований цифровой экономики, создание научно-образовательных кластеров с участием органов власти, бизнеса и промышленности. Задача консорциума «Вернадский» – объединение усилий центрального университета, РАН и региональных вузов для того, чтобы молодые люди получали равнодоступное образование, для повышения профессионального уровня преподавателей.
– У вас замечательные университеты, мы давно сотрудничаем, – подчеркнул Виктор Садовничий. – Будем оказывать всяческую поддержку, будем сотрудничать по всем направлениям: школа, повышение квалификации учителей, дистантные формы связи.
Президент Российского союза ректоров отметил отличное проведение в Волгограде финального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2020»:
15 лауреатов – это лучшие педагоги страны – соревновались за звание победителя на площадке детско-юношеского центра. В ходе испытания «Классный час» учителя демонстрировали свои профессиональные компетенции в области воспитания и социализации школьников. Во втором туре увеличился состав жюри – оценивали участников конкурса выдающиеся ученые, «Учителя года» предыдущих лет, а также реальная целевая аудитория – родители и дети.
«Не бояться быть смешным, может быть, в чем-то глупым, нелепым, но это очень важно – оставаться собой» – с этим тезисом Диана Минец, учитель русского языка и литературы из Череповца, идет по жизни и активно применяет его в работе. Задача – проиллюстрировать ученикам цитату известного человека, и с этим испытанием педагог успешно справилась. На конкурс приехала за ощущением общности, диалогом с профессионалами и драйвом.
– Мне очень важно, что с детьми был вот такой коннект, контакт, – говорит педагог. – Они очень открыто со мной разговаривали у нас получилось об этом хорошо поговорить. Они хотят, чтобы их слышали. Это очень важно, когда они тебя слышат, ты их слышишь, они доверяют тебе. Доверие – самое главное сегодня. Учитель не должен быть императивом.
Двадцать минут на классный час, затем вопросы экспертов. На связи – председатель большого жюри, ректор МГУ Виктор Садовничий. Помимо экспертов, оценивают участников конкурса дети и родители. И если профессионалы судят о компетентности по содержанию, степени раскрытия вопроса и грамотности, то родители оценивают душой.
Ведущие волгоградские университеты вступили в консорциум для участия в программе стратегического академического лидерства «Приоритет-2030»; взаимодействовать будут технический опорный, медицинский, аграрный и социально-педагогический университеты. Соглашение о сотрудничестве подписали в преддверии дня науки, в ходе 58-ой научной конференции Волгоградского государственного технического университета.
Ведущие волгоградские университеты — ВолгГТУ, ВолгМУ, ВолгГАУ и ВСПУ — объединили усилия для участия в новой федеральной Программе стратегического лидерства, распоряжение о её реализации в ближайшие десять лет подписал председатель правительства России Михаил Мишустин.
Цель программы "Приоритет — 2030", как её назвали для удобства, — поддержка вузов для подготовки востребованных в экономике и социальной сфере специалистов. Причем поддержка — финансовая: средства будут выделены на совместные программы развития университетов и научно-исследовательских институтов. Уже известно, что на первом этапе её участниками станут порядка сотни ведущих вузов по всей России; на второй пройдут только сильнейшие объединения университетов в различных отраслях.
Один из ключевых моментов программы - добровольные объединения вузов с организациями реального сектора экономики.
В условиях стационаров медицинских учреждений такие школы позволяют онкобольным детям жить полноценной жизнью. Уникальное образовательное пространство торжественно открыли на базе детского онкогематологического центра. Инновационная площадка, открытая в нашем регионе в рамках федерального проекта «УчимЗнаем», стала 41-й в России.
Новенький учебный класс, просторный, светлый и очень яркий. Неудивительно, что ребята хотят поскорее сесть за парты и получить нужную им информацию. Со стороны и не скажешь, что вот эти школьники — это юные пациенты, а площадкой для обустройства инновационной образовательной среды стал областной онкологический диспансер.
"Мы всегда старались организовать для детей максимально приближенные к домашним условиям пребывание в стационаре. Поддержка извне от простых людей, теплота дополнительная очень нужна — болезнь отступает быстрее", - уверена заведующая детским отделением областного онкологического диспансера, главный внештатный онколог-гематолог Волгоградской области Наталья Попова.
Педагоги с юными пациентами диспансера работают вот уже более 30 лет. Учебный процесс здесь проходит также, как и в обычной школе — урок по 40 минут, нагрузка дозированная. А вот подход к каждому ребенку индивидуальный. В новом классе педагогам и ученикам будет помогать цифровое оборудование — панель, планшеты, персональные компьютеры. Дети такое обожают!
Часть испытаний позади, и участники конкурса получили уникальный подарок – возможность выдохнуть и немного расслабиться. Для самых талантливых учителей страны в Городском детско-юношеском центре состоялся вечер учредителя конкурса – Общероссийского профсоюза образования.
Финалистов конкурса «Учитель года» встретили ученый Эйнштейн и спортивный талисман – волк Забивака. 2021 год профсоюз проводит под эгидой спорта, здоровья и долголетия. Учителя признаются: 2020-й из-за коронавирусных ограничений и дистанционной работы с учениками был полон стресса, поэтому для профсоюза важно восстановление эмоционального здоровья педагогов.
– Мы проводили мониторинг и выяснилось, что вот уже к концу учебного года учителя, мягко говоря, выгорели, выдохлись, поэтому мы решили, что профсоюз должен именно сейчас подхватить такую историю для того, чтобы помочь педагогам вернуть свое душевное, психологическое равновесие, – рассказала секретарь, заведующий отдела по связям с общественностью Общероссийского профсоюза образования Елена Елшина.
Среди почетных гостей на Вечере учредителя – Максим Опалев. У олимпийского чемпиона по гребле и кандидата педагогических наук важная миссия – подбодрить учителей, для которых всероссийский конкурс сродни олимпиаде.
Волгоград стал местом притяжения лучших педагогов со всей России. В нашем городе проходит заключительный этап конкурса «Учитель года России – 2020». Сегодня свои авторские методики экспертному жюри презентовали 42 участника. Съемочная группа МТВ пообщалась с конкурсантами из Тверской, Вологодской, Московской областей и Республики Ингушетии.
Идти в ногу со временем – одна из главных задач современного педагога. Участникам конкурса «Учитель года России» она точно по плечу. Конкурсанты поделились наработками в испытании «Методическая мастерская». И даже во время конкурса они всегда остаются на связи со своими учениками.
– Я чувствую поддержку учеников, – рассказал финалист конкурса «Учитель года России – 2020» из Тверской области Сергей Сивачев. – У нас есть сообщество «ВКонтакте», через это сообщество чувствуется их сопричастность к этому творчеству, потому что без работы с ними я бы не был здесь.
Поделиться своими знаниями и профессиональным мастерством не только с жюри, но и с другими педагогами. Здесь нет соперников, только коллеги и единомышленники. Атмосфера царит настолько дружественная, что волнения отступают на второй план.
Зажечь новые звезды в учительской среде и дополнить страницы в истории российского образования: Волгоград в эти дни стал площадкой финального этапа всероссийского конкурса педагогического мастерства. Торжественная церемония открытия состоялась в городе-герое накануне, а уже сегодня «охота» за большим хрустальным пеликаном началась.
Первый конкурсный день остался позади для 43 претендентов на самое престижное звание в педагогическом сообществе России. Сегодня участники группами презентовали жюри свои методические наработки. Одним из первых испытание преодолевал учитель истории и обществознания из Магадана Константин Зеленский. Молодого педагога с семилетним стажем, несмотря на большую разницу во времени, поддерживали ученики.
– Дети пишут, реагируют на мои «сторис», меня зовут Константин Владимирович, но дети сокращенно пишут «КВ»: «КВ, удачи!», «КВ, вперед!» «КВ, не сдаваться!» – рассказывает педагог. – Волгоград – исторический город, я понимаю значение этого города, тех событий, которые здесь происходили, после экскурсий у меня возникает желание приехать сюда с детьми и показать им эти места.
На этапе «Методическая мастерская» конкурсанты демонстрируют свои подходы в обучении и воспитании школьников и их связь с современными тенденциями. Жюри обращают внимание на профессиональную позицию педагогов, уровень их компетентности и глубину мышления, мастерство и, конечно, любовь к профессии. Педагоги подчеркивают – конкурс это, прежде всего, обмен опытом.
25 января лучшие учителя со всей страны собрались в Волгограде – город на Волге стал площадкой для финального этапа Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Учитель года России». Торжественная церемония открытия состоялась в понедельник в Волгоградской филармонии. Поздравить участников прибыл заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк.
Они рады встрече на легендарной волгоградской земле, улыбаются и пусть пока это только церемония открытия, кому–то уже тяжело собраться с мыслями. Среди 85 участников много учителей молодых, для них этот конкурс не только трамплин для профессионального будущего, но и площадка для обмена опытом.
– На этот конкурс я приехал, чтобы получить опыт определенный, познакомиться с людьми, которые горят глазами при слове «педагогика», – рассказал учитель лицея им. Н. Белозорова (Воронежская обл.) Михаил Малкин.
– Это способ поделиться своими техниками, методиками, педагогическими технологиями, что-то заимствовать, что-то показать, – считает учитель женской гуманитарной гимназии (г. Череповец) Диана Минец.
Сегодня свой профессиональный праздник отмечают студенты всей России. Большое количество разнообразных мероприятий прошли в Татьянин день в Волгоградской области. Среди них интеллектуальные викторины, квесты, акция по сдаче крови, спортивные состязания на свежем воздухе.
Бессонные ночи в обнимку с учебниками или удачное стечение обстоятельств – успешной сдаче экзаменов рады все, и в достижении намеченной цели все средства хороши.
– Обычно перед экзаменом я кладу под подушку материал, который изучил, – поделился студент Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС Владимир Митин.
И хотя для большинства самая верная примета – это хорошая подготовка, студенты – народ суеверный. Особенно, когда на кону заветное «отлично».
Как добраться из пункта А или Б в школу? Некогда непростая задача стояла перед многими учащимися и их родителями школы хутора Клетский Среднеахтубинского района. Теперь же автопарк учебного заведения пополнился еще одним автобусом, а значит, добираться до школы стало комфортно и безопасно. Услугами школьного автобуса пользуются более 130 школьников.
Одиннадцатиклассница Настя теперь свое утро начинает не в ожидании общественного транспорта на остановке, а в комфортабельном школьном автобусе. Живет девочка в хуторе Закутский, до учебного заведения в хуторе Клетский – 10 минут на транспорте.
– Мне нравится, поскольку можно положить портфель, удобные сиденья, при том с ремнями безопасности, что очень важно, - поделилась Анастасия Кнышова.
Раньше ей, как и многим другим школьникам, приходилось с трудом добираться до храма знаний. А в зимнее время дорога до учебного заведения была настоящим испытанием. Общественный транспорт порой даже не выходил на линию. А вот новому школьному автобусу погода не помеха.
