Образование
Вопросы комплексного развития и строительства нового жилья в селах, создание социальной инфраструктуры и рабочих мест стали темой поездки губернатора Андрея Бочарова в Городищенский район. 11 марта глава региона проинспектировал работу нового детского сада в Карповке и обсудил перспективы развития села с представителями местного самоуправления.
Оксана Княжеченко – мама шестерых детей. Трое старших свое дошкольное детство провели дома, поскольку сада в Карповке не было, прежний еще советский закрылся в лихие 90-е. С тех пор селяне выходили из положения кто как мог.
– Детский сад нам был очень нужен, теперь у моих детей есть дополнительная возможность получать качественное образование. Дети занимаются физкультурой, они учат песни, рассказывают стихи, – поделилась Оксана Княжеченко.
После ввода нового учреждения в селе на 100% обеспечена потребность в дошкольном образовании. Детсад на 140 мест построен в декабре 2020-го по нацпроекту «Демография» и стал структурным подразделением Новорогачинского детского сада.
6,5 тысяч квадратных метров роботизированного комплекса, свыше 200 образцов высокотехнологичного оборудования ведущих производителей. Сегодня в Волгоград прибыл первый заместитель министра просвещения Российской федерации Дмитрий Глушко. Цель его рабочей поездки — изучение опыта региона в сфере организации школьного питания. Дмитрий Глушко посетил производственный комплекс "Виво Маркет" - один из крупнейших организаторов школьного питания в Южном федеральном округе.
Эта производственная площадка — как гигантский космический корабль, и режим работы здесь, почти как в армии. Прежде чем зайти в цех, каждый должен пройти через санпропускник. Современный роботизированный комплекс в волгоградском регионе построен в рамках инвестпроекта. Здесь производят полуфабрикаты высокой степени готовности. Выпечка и напитки, школьное питание предприятие поставляет в учебные заведения в пяти районах областной столицы. Первый заместитель министра просвещения России проинспектировал все этапы технологической цепочки.
Мы действительно, сегодня изучаем практики организации не просто горячего питания школьников, а такого, чтобы оно было полезное и безопасное, вкусное и красивое. Впечатляет, что здесь у каждой котлеты или вилка капусты можно найти хозяина. Это позволяет контролировать качество, что в конечном счете, влияет на здоровье и настроение ребенка. Это очень хорошая практика, которая должна масштабироваться, - подчеркнул Дмитрий Глушко, первый заместитель министра просвещения РФ.
Разговор продолжили в ходе совещания с руководителями профильных структур исполнительной власти региона, представителями общественности, директорами учебных заведений. Вопросы организации качественного питания для школьников в волгоградской области — находятся на личном контроле губернатора. С 2014-го года к категориям, которые были обеспечены бесплатным питанием в школах, добавились дети из многодетных семей, с 2019-го бесплатно горячими завтраками стали кормить первоклассников. В регионе отремонтированы около 70 пищеблоков, закуплено оборудование. Оперативно принятые меры позволили области в числе первых в России выполнить задачу Президента по обеспечению всех учащихся начальных классов горячим питанием.
Как вести себя в различных ситуациях на дороге? Ответы на этот и другие важные для безопасности и жизни каждого человека вопросы знают юные инспекторы дорожного движения. 6 марта ЮИД исполняется 48 лет. Почти полвека участники движения принимают самое активное участие в конкурсах, акциях, соревнованиях, учатся сами и обучают сверстников правилам безопасного поведения на дорогах. Наша съемочная группа побывала в школах Советского района Волгограда и узнала, почему ученики вступают в ряды юных инспекторов движения.
Дружно, весело и в игровой форме ученики школы №140 Советского района Волгограда постигают правила дорожного движения. И в этом готовы дать фору многим взрослым. А как иначе? Если уже в 7 классе ты управляешь автомобилем, и пусть пока это лишь тренажер.
Этот тренажер мы используем для того, чтобы отрабатывать теоретические знания и приобретать практические навыки,- рассказал учащийся средней школы №140 Советского района Волгограда Сергей Картушин.
Сейчас они - ученики, а уже через несколько лет станут водителями. Ответственными и внимательными. Пока младшие участники клуба ЮИД постигают азы ПДД, ребята постарше помогают учителям организовывать классные часы и рассказывают, что должен знать юный пешеход и как нужно себя вести в различных ситуациях на дороге. Многим это помогает определиться с будущей профессией.
Цветы в подарок тем, кто заботится об особенных людях. В ходе акции «Прояви себя» в преддверии Восьмого марта представители общественной организации «Равный мир» вручили цветы и выразили свою признательность волгоградкам – работникам сферы образования и социальных услуг.
История акции «Прояви себя» началась накануне 23 февраля. Светлана Ивченко из Камышина, мама мужчины с ограниченными возможностями здоровья предложила «Равному миру» поздравить военных необычным способом – записать видеооткрытку ко Дню защитника Отечества. Идею поддержали всей организацией.
– Это видеопоздравление записали 45 детей и взрослых с инвалидностью в возрасте от трех до 45 лет. Мы разослали это видеопоздравление в воинские части, – рассказала член Общественной палаты Волгограда, председатель региональной организации «Равный мир» Оксана Муртазаева.
Добро и позитив членов организации не остались безответными: военнослужащие одной из частей, базирующихся в Абхазии, отправили «Равному миру» ответный подарок к Восьмому марта – море весенних цветов – мимоз. Члены организации решили преподнести букеты работникам образования.
В областной столице наградили победителей онлайн-фотоконкурса «Мужчины в образовании – 2021», который проводился ко Дню защитника Отечества.
В конкурсе участвовали только мужчины из образовательных организаций Центрального района. Учителя физкультуры, географии, истории и обществознания, трудовики, завучи, программисты и юристы – заявку на участие в фотоконкурсе отправили 42 педагога. Каждый из них – пример того, что современный учитель и вообще мужчина в образовании – это человек многогранный.
– Я с детьми иду по жизни, наверное, лет уже 40–35 точно, и могу сказать, что всегда есть к чему стремиться, на кого равняться, и надо всегда ставить планку выше и выше, – считает концертмейстер Волгоградского детско-юношеского центра Игорь Боков. – Я смотрел все фотографии, очень много достойных кандидатов.
В Центральном районе Волгограда в сфере образования работают в общей сложности две сотни мужчин. На конкурс они прислали фотографии по пяти номинациям: «Мужчина глазами женщин», «Мужчина глазами детей», «Селфи», «Мастер на все руки» и «Мужчина в образовании». Жюри, в которое вошли воспитатели детских садов, женщины-педагоги, общественницы и спонсоры, оценивало как внешние данные мужчин, так и их навыки, продемонстрированные на фото. Равнодушным к фотоснимкам не остался никто.
В волгоградском кооперативном институте - филиале Российского университета кооперации, состоялась форсайт-встреча с ректором московского университета, руководителем департамента образования администрации Волгограда и руководителями общеобразовательных учреждений. Были подведены итоги совместной работы по профориентационной деятельности и сотрудничестве в сфере образования в регионе. Также участники встречи обсудили планы на дальнейшее развитие совместной работы.
На встрече презентовали сразу несколько проектов, которые позволят школьникам и студентам колледжей узнать больше о правовой и других сферах деятельности. "Школа правового воспитания" - программа которая направлена на повышение правовой грамотности. Другая программа - "Я выбираю будущее" позволит подрастающему поклонению пообщаться с представителями органов власти и узнать тонкости избирательных процессов. Все это часть более масштабного проекта "Траектория профессионального развития: школа-колледж-вуз".
Хотим эту работу провести в системном ключе, отработать один годовой цикл, посмотреть на то, какие у нас будут результаты и конечно хотелось бы, чтобы в результате нашей совместной работы большее количество выпускников школ, оставалось в наших вузах, и не утекали в другие регионы, чтобы мы им предложили такие условия, которые им были бы интересны, - подчеркнула ректор Российского университета кооперации Алсу Набиев.
Подписание соглашения важный шаг в развитии федерального проекта «Клуб директоров «кооперация школ России» в рамках которого уже три года успешно функционирует другая программа - «Траектория профессионального развития: школа-колледж-вуз». За время её реализации уже удалось привлечь к сотрудничеству более 300 школ волгоградской области. Основная задача - дать возможность школьникам и студентам колледжей попробовать себя в разных направлениях и помочь определиться с будущей профессией.
Победителям и призерам 53 компетенций 6-го открытого регионального этапа национального чемпионата вручили заслуженные награды. Церемония прошла в режиме видеоконференции: на связь вышли организаторы соревновательных площадок — руководители колледжей и техникумов, социальные партнеры и гости.
Идти в ногу со временем — одна из главных задач современного специалиста. Участникам конкурса «Молодые профессионалы» она — точно по плечу. За статус победителей и призеров боролись около 300 участников: те, кто только начинает делать первые шаги в профессии и специалисты со стажем. Для многих участие в конкурсе - отличный старт и путевка в профессию. Полина победила в компетенции «Преподавание в начальных классах»
- Чувствую гордость за нашу школу и благодарность этому конкурсу, - говорит Полина Крайнова, ученица Лицея № 9 им. заслуженного учителя школы РФ А.Н. Неверова Дзержинского района Волгограда. - Мне он дал очень многое. Прежде всего, опыт, и я сейчас окончательно уверена, что я хочу стать педагогом и что эта профессия очень важная и нужная.
- Я была в том году волонтером на площадке, я видела, как выступают предшественники, я ощущала себя ребенком, который видит, как преподают, - делится Арина Фурманова, студентка Волгоградского социально-педагогического колледжа, победитель в компетенции «Преподавание в начальных классах». - Я рада, что соревновалась с такими сильными соперниками, я благодарна всем за организацию такого конкурса.
Вкусное, полезное и качественное питание — залог здоровья и успехов в учебе каждого школьника. В Волгограде с помощью муниципально-частного партнерства планируют обновить 23 школьных пищеблока. В рамках рассмотрения инвестпредложения о модернизации в школьных столовых, поступившего в администрацию города, муниципалитет рекомендовал инвестору обсудить проект сначала с родителями и педагогами. Очередная встреча состоялась на базе гимназии №17 Ворошиловского района Волгограда.
Какой должна быть современная школьная столовая? Как сделать так, чтобы ученики от младших до старших классов всегда с удовольствием спешили туда. Эти и многие другие вопросы обсудили родители учащихся трех школ Ворошиловского района Волгограда: лицея № 11, гимназий № 5 и №17. Именно эти учебные заведения Ворошиловского района, в каждом из которых учатся более тысячи маленьких горожан, включены инвестором в пилотный проект по модернизации столовых. В ближайшие 2 года предлагается обновить 23 пищеблока в 22 школах Волгограда. Общий объем инвестиций - 300 млн рублей.
Провести полную модернизацию с заменой технологического оборудования, ремонт с заменой сетей, вентиляции, ремонт крыш, входной, въездной группы, полной замены мебели, посуды,- рассказала представитель компании-инвестора Софья Жилина.
Если соглашение заключат, реконструкцию оборудования и самих школьных столовых проведут в период каникул, чтобы не мешать учебному процессу. Первые 12 школьных столовых планируется обновить летом этого года, еще 11 - летом 2022 года. Все объекты по-прежнему будут находиться в собственности муниципалитета. Предложения родителей, полученные в ходе встречи, учтут при дальнейшей работе над инвестпроектом.
В Красноармейском районе Волгограда продолжается строительство школы–тысячника – свои двери для ребят она откроет в 2022 году. Новая, комфортная, оборудованная по последнему слову – и рассчитанная на тысячу человек. За последние годы в регионе это уже третье образовательное учреждение, рассчитанное на такое количество учеников. Строят новую школу на том же месте, где раньше располагалась 117-я школа. В 2015 году здание признали аварийным и вскоре снесли. Осенью прошлого года было принято решение о строительстве новой школы – и сейчас работы на объекте в разгаре.
Старую 117-ю школу закрыли шесть лет назад, а потом снесли – здание 65–го года постройки было признано аварийным. Пока ребята из ближайших дворов ходят в другие школы, но уже 1 сентября следующего года занятия начнутся здесь, на Второй Штурманской.
– Строительство идет по графику, на данный момент завершаются работы по устройству фундамента, начато возведение плит перекрытия первого этажа, монтируются фермы и плиты покрытия актового зала, – сообщил МТВ представитель службы единого заказчика-застройщика администрации Волгограда Павел Вакин.
Подрядчик надежный – эта же компания возводила и «Долину знаний» в Волгограде, и «Радугу успеха» в Камышине, поэтому в Красноармейском работы продвигаются быстро. Сейчас фундамент готов более чем на 75%. Параллельно подрядчик сооружает железобетонные колонны для первого этажа. Каждый день на объекте заняты больше десяти единиц техники и около шестидесяти рабочих.
Волшебная сенсорная комната, специальное оборудование и индивидуальный подход к каждому ребенку… Все это есть в муниципальном дошкольном общеобразовательном учреждении Красноармейского района. В детском саду № 374 юные волгоградцы не только могут получить всесторонне развиваются, но и укрепить здоровье.
Глава семейства - Сергей Полупанов, каждое утро отводит своего маленького сына в детский сад. Пятилетний Иван сначала посещал другое дошкольное учреждение, но затем у мальчика диагностировали косоглазие. И после прохождения городской психолого-медико-педагогической комиссии, собрав необходимые документы, перевели сынишку в 374 детский сад.
- Замечаем у сына положительную динамику по зрению, да и общее состояние здоровья улучшилось. Воспитатели в детском саду замечательные, относятся к нашим детям, как к своим собственным, - признается Сергей Полупанов.
Детский сад №374 открылся в 1984 году. За годы работы муниципальное дошкольное образовательное учреждение постоянно развивалось и совершенствовалось, создавая комфортные условия пребывания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Так, в 2018 году по Федеральной программе «Доступная среда» Детский сад № 374 приобрел программно- диагностический комплекс «Кабинет психолога» для воспитанников с нарушением зрения, а также оборудование для сенсорной комнаты.
«Нагружать всё больше нас, стали почему-то»… Помочь детям из многодетных семей, которые по разным причинам не успевают вовремя усвоить школьную программу, – такую задачу ставят перед собой волонтеры – участники социального проекта «Опять 4–5». Неравнодушные активные жители региона стали призерами всероссийского конкурса на предоставление грантов. И теперь они занимаются с учащимися и в оффлайн-формате, и на платформе «Zoom», проводят консультации по скайпу.
Дарина Шишкова учится в четвертом классе, девочка хорошистка, очень хочет стать отличницей, но для этого ей нужно подтянуться по математике. Мама записала школьницу на занятия в проект «Опять 4–5». За пару уроков Дарина уже научилась складывать большие числа и освоила дроби.
– Мне нравятся такие занятия, потому что весь урок на позитиве проходит, очень интересно. Если что-то не понял, тебе объяснят, – говорит девочка.
– Я была рада, когда узнала, что есть такие занятия дополнительные, мы, в принципе, учимся неплохо, но они не помешают, безусловно, – считает Наталья Шишкова, мама Дарины. – Дети дружно работают, нету криков, нету шума, мне нравится всегда.
В конце декабря 2020 года свои двери для детей открыл детский сад на 140 мест в поселке Самофаловка Городищенского района. Сегодня с работой нового дошкольного учреждения ознакомился глава региона Андрей Бочаров.
Двухэтажный и очень яркий – новое дошкольное учреждение в поселке в Городищенском районе видно издалека. Самофаловский детский сад стал структурным подразделением Городищенского сада «Аленушка» и рассчитан на 140 мест, включая и 40 ясельных. Первых маленьких воспитанников садик принял в декабре 2020 года, а сейчас здесь занимаются уже 74 ребенка. Здесь их ждет не только общение со сверстниками, но и все самое необходимое, а главное современное, для их развития и воспитания.
– И родителям нравится, и деткам нравится, они довольны, они с удовольствием приходят, одно слово – новый детский сад: здание большое, красивое, комфортное, – поделилась воспитатель Ольга Французова.
Этот детский сад в поселке Самофаловка был долгожданным: раньше родителям приходилось возить малышей в учреждение в соседнем населенном пункте. Новый сад позволил на 100% обеспечить потребность жителей села в дошкольном образовании.
Они профессионалы своего дела, лучшие из лучших… Волгоградцы готовятся к региональному этапу WorldSkills Russia. Для участия в Чемпионате подано более 320 заявок. 6 сезон в Волгоградской области пройдет с 15 по 19 февраля по 53 компетенциям. Впервые в регионе заявлены направления «Хлебопечение», «Обслуживание тяжелой техники», «Разработка виртуальной и дополненной реальности».
Анастасия Ефимова с шпателем и обоями на ты. Студентка второго курса, в профессии не так давно, но уже в числе лучших. Ее выдвинули в качестве участницы регионального этапа Чемпионата «Молодые профессионалы» от волгоградского строительного техникума.
"Сначала нужно делать по уровню, знать размер полотна и сделать стартовую линию и от этой линии уже начинать клеить", - рассказала свой секрет студентка Волгоградского строительного техникума Анастасия Ефимова.
Эти знания, навыки и умения Анастасии помогут и на выпускном демонстрационном экзамене, ведь участие в чемпионате WorldSkills Russia очередная возможность попрактиковаться в профессии.
События Великой Отечественной по-прежнему в наших сердцах, мы помним о подвигах наших предков. Одни из тех, кто знает историю победы нашего народа из первых уст – родные и близкие участников тех кровопролитных сражений. Сегодня с учащимися средней школы № 19 Волгограда своими воспоминаниями поделились внуки маршалов Василия Ивановича Чуйкова и Ивана Христофоровича Баграмяна. Вместе с педагогами они обсудили вопрос о присвоении учебному заведению имени командарма-62 Василия Чуйкова.
Школа № 19 расположена на улице Чуйкова. Здесь летом-осенью 1942-го бойцы 62-й армии выстояли в беспримерной схватке с врагом на узенькой полосочке земли, которая оставалась до Волги. Военно-исторический проект «В окопах Сталинграда» посвящен 120-й годовщине со дня рождения маршала Советского Союза. Главная задача его организаторов – показать многогранность личности Чуйкова, его непростого жизненного пути, как профессионального разведчика, дипломата и полководца. Насколько чтут и уважают его в нашем городе, настолько глубоко память об этом сражении осталась в его сердце. Маршал завещал похоронить его вместе со своими бойцами на Мамаевом кургане.
– Я видел реакцию на него, как его встречали его сослуживцы, солдаты. На вокзале вошел Яков Павлов, они обнялись. Такая была идиллия, любовь, – вспоминает Николай Чуйков, внук В. И. Чуйкова, президент Фонда сохранения исторической памяти имени маршала В. И. Чуйкова.
Василий Чуйков и его сослуживцы прошли от Сталинграда всю Европу и завершили войну в Берлине в мае 1945-го. Вместе с другими такими же воинами-победителями, от маршалов до рядовых. Помнить от подвиге каждого из них – наш долг.
Сами они в шутку говорят о себе: «Нам еще учиться и учиться», однако благодаря их знаниям и разработкам развивается регион. В областной столице отметили представителей волгоградских вузов и производственных площадок – все они стали разработчиками современных проектов, имеющих научную и практическую значимость для социально-экономического развития Волгоградской области.
Наука – главная движущая сила прогресса и один из самых мощных ресурсов развития экономики. Волгоградские ученые вот уже десятки лет доказывают это на собственном примере, работая в связке с ведущими отраслями региона.
– Производство, услуги – они соответствуют тому уровню развитию, который позволяет дальше двигаться, опираясь на науку, на новейшие достижения и технологии, двигаться в направлении развития экономики, – обратился к ученым первый заместитель губернатора – председатель комитета финансов Волгоградской области Александр Дорждеев.
Специалист волгоградского медуниверситета Наталья Латышевская вместе с командой попыталась изучить все физические особенности современных детей и разработать рекомендации для образовательных и спортивных учреждений, в которых они занимаются.
Адаптивность, коммуникабельность, способность работать в команде, управлять своим временем. Этим важным для современного профессионала качествам можно и нужно учиться. Такую возможность получили участники семинара, который состоялся в Волгограде. Наш регион вошел в список 45 регионов, где проходят подобные обучающие встречи по развитию надпрофессиональных компетенций (soft skills).
В форме игры, но с не игрушечным, а вполне серьезным результатом, и проходят обучающие семинары по развитию личностных качеств. Очередной прошел в «Точке кипения» волгоградского политеха. «7 навыков успеха» – проект, организованный на средства гранта Всероссийского конкурса Федерального агентства по делам молодежи. В программе семинара – работа в группах, тренинги, специальные упражнения для развития личностных навыков.
Участники разбирают технологии создания устойчивого добровольческого центра, практики успешных социальных проектов, технологии рекрутинга; а также повышают эффективность профессиональной деятельности. Волгоградская область вошла в число 45 субъектов России, где пройдут подобные встречи-интенсивы по развитию надпрофессиональных компетенций (soft skills).
– Они освоят навыки адаптивности, умения работать в команде, целеустремленности и так далее. Они освоят такие навыки, как смарт, постановка целей, задачи и технологий, которые позволяют им вообще быть организованным и эффективным, – сообщил секретарь общественного совета Федерального агентства по делам молодежи Антон Актуганов.
В построенном совсем недавно дошкольном образовательном учреждении Тракторозаводского района завершается формирование групп. Сад рассчитан на 140 мест, его возводили в рамках регионального проекта «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» нацпроекта «Демография». И Сегодня первые путевки начали выдавать будущим юным посетителям детского сада.
Наталья Сухорослова вместе с дочкой пришли в новый детский сад. Пока что только посмотреть. Но совсем скоро маленькая Даша станет воспитанницей этого дошкольного учреждения. Долгожданную путевку в сад мечты мама и дочка получили вместе.
- Дочка каждое утро просыпалась и говорила: “мама когда же мы уже пойдем в детский садик? Доченька, скоро нам позвонят и ты туда пойдешь,- признается Наталья Сухорослова.
Он уверен в скором прорыве в науке, двойки ставит редко и пока еще не осознал своей абсолютной победы в федеральном конкурсе. В Волгограде назвали имя лучшего педагога России. Им стал Михаил Гуров, учитель математики из Ростова-на-Дону. Церемония закрытия конкурса «Учитель года России – 2020» состоялась на сцене Нового экспериментального театра. Конкурс проходил на протяжении 11 дней. Все это время лучшие педагоги со всей страны делились опытом, демонстрировали свои лучшие наработки и проводили открытые уроки и встречи. Конкурс завершился, хрустальный пеликан нашел своего обладателя, но победителем этого профессионального состязания может считать себя каждый участник.
Перед началом церемонии закрытия конкурса «Учитель года России – 2020» и объявления победителя – никакого напряжения, в фойе Нового экспериментального театра – улыбки и фото на память. 11-дневный марафон – скорее фестиваль педагогического мастерства, нежели состязание, – об этом заявляли все участники. В 31-м конкурсе «Учитель года» приняли участие представители всех 85 регионов России. На гостеприимной земле непокоренного Сталинграда – а финал конкурса прошел в особый для нашего города день – участников конкурса приветствует глава региона.
– Мы постарались сделать так, чтобы каждый из вас чувствовал себя как дома, – сказал губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров. – Чтобы каждый мог раскрыть свой талант, показать профессиональное мастерство. Надеюсь, что вы также нашли друзей, соратников, смогли не только обменяться опытом, современными практиками, но и узнали о нашей великой России, о великой Волгоградской области много нового.
Помимо конкурсной программы, гостей Волгограда ждала насыщенная культурная программа. И они действительно, увидели и узнали много нового о легендарной Сталинградской земле. Тем ответственнее и победа, за которую они здесь боролись. «Методическая мастерская», «Мастер-класс», «Пресс-конференция» – этапы были непростые, но интересные, признаются участники конкурса. Готовиться пришлось основательно. Заинтересовать, увлечь, научить – навык и в чем-то талант. Это важно, особенно, когда главными «цензорами» становятся не члены жюри, а сами дети.
Губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров и президент Российского союза ректоров, ректор МГУ им. М. В. Ломоносова Виктор Садовничий подписали меморандум о создании научно-образовательного консорциума «Вернадский – Волгоградская область».
Консорциум предусматривает поддержку талантливой молодежи, повышение квалификации педагогов с привлечением материальной базы МГУ, обновление образовательных программ с учетом требований цифровой экономики, создание научно-образовательных кластеров с участием органов власти, бизнеса и промышленности. Задача консорциума «Вернадский» – объединение усилий центрального университета, РАН и региональных вузов для того, чтобы молодые люди получали равнодоступное образование, для повышения профессионального уровня преподавателей.
– У вас замечательные университеты, мы давно сотрудничаем, – подчеркнул Виктор Садовничий. – Будем оказывать всяческую поддержку, будем сотрудничать по всем направлениям: школа, повышение квалификации учителей, дистантные формы связи.
Президент Российского союза ректоров отметил отличное проведение в Волгограде финального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2020»:
15 лауреатов – это лучшие педагоги страны – соревновались за звание победителя на площадке детско-юношеского центра. В ходе испытания «Классный час» учителя демонстрировали свои профессиональные компетенции в области воспитания и социализации школьников. Во втором туре увеличился состав жюри – оценивали участников конкурса выдающиеся ученые, «Учителя года» предыдущих лет, а также реальная целевая аудитория – родители и дети.
«Не бояться быть смешным, может быть, в чем-то глупым, нелепым, но это очень важно – оставаться собой» – с этим тезисом Диана Минец, учитель русского языка и литературы из Череповца, идет по жизни и активно применяет его в работе. Задача – проиллюстрировать ученикам цитату известного человека, и с этим испытанием педагог успешно справилась. На конкурс приехала за ощущением общности, диалогом с профессионалами и драйвом.
– Мне очень важно, что с детьми был вот такой коннект, контакт, – говорит педагог. – Они очень открыто со мной разговаривали у нас получилось об этом хорошо поговорить. Они хотят, чтобы их слышали. Это очень важно, когда они тебя слышат, ты их слышишь, они доверяют тебе. Доверие – самое главное сегодня. Учитель не должен быть императивом.
Двадцать минут на классный час, затем вопросы экспертов. На связи – председатель большого жюри, ректор МГУ Виктор Садовничий. Помимо экспертов, оценивают участников конкурса дети и родители. И если профессионалы судят о компетентности по содержанию, степени раскрытия вопроса и грамотности, то родители оценивают душой.
